Robotarna tar över – men inte överallt
Här är jobben som inte automatiseras inom överskådlig tid. »»» Läs vidare [Dagens Ps]
Robotarna tar över – men inte överallt Read More »
Här är jobben som inte automatiseras inom överskådlig tid. »»» Läs vidare [Dagens Ps]
Robotarna tar över – men inte överallt Read More »
Häggdångers förskola i Härnösands kommun har fått toppbetyg av Skolinspektionen för sitt arbete med matematik, naturvetenskap och teknik. – Vi leker matte, vi leker naturvetenskap och vi leker med teknik, berättar förskolläraren Ulrica Ellenberg. »»» Läs vidare [Sveriges Radio]
Häggdångers förskola får beröm Read More »
Göteborgs stadsmuseums utställning Värdefullt är en av tre finalister till priset ”Årets utställning 2016”. Juryns motivering löd bl.a. ”Utställningen Värdefullt gör det ovanliga att diskutera begreppen värde och ekonomi ur ett kulturhistoriskt perspektiv. Utställningens berättelse, tillgänglighet och metod har utifrån ekonomi formats till en helhet där till exempel matematik används som ett pedagogiskt instrument.” »»»
Värdefullt nominerat till ”Årets utställning 2016” Read More »
I måndags lanserades Pluggakuten.se – det nya digitala forumet där elever kan ställa och diskutera frågor om skolarbete och läxor. Forumets syfte är att hjälpa fler elever att klara sina studier, genom att erbjuda gratis läxhjälp digitalt. »»» Läs vidare [Pluggakuten]
Mattecentrum och NCC erbjuder läxhjälp till Sveriges elever Read More »
Älska eller hata? Matematik är kopplat till starka känslor. Genom sin forskning hoppas Marcus Lindskog kunna hjälpa barn att lättare lära sig räkna. »»» Läs vidare [Uppsala Nya Tidning]
Han vill knäcka mattegåtan Read More »
En årsförbrukning. 1800 milliliter, det vill säga 1,8 liter tandkräm. Så mycket använder skribenten till sina egna tänder. När hen får för sig att undersöka hur mycket tandkräm som inte går att klämma ut ur tuben på ett hyfsat enkelt sätt kan du läsa om här. »»» Läs vidare [Norran]
Tandkräm och matematik Read More »
Andelen lärare som anpassar sin undervisning efter de nationella proven ökar dramatiskt. Det visar siffror från Skolverket. Om läraren låter provet styra och begränsar sig till det i betygssättningen, då är det allvarligt, säger Karin Hector-Stahre på Skolverket. »»» Läs vidare [Skolvärlden]
Nationella proven styr allt fler lärares undervisning Read More »
Kokichi Sugihara som arbetar på Meiji Institute for Advanced Study of Mathematical Sciences har vunnit tävlingen Best Illusion of the Year för sina skulpturer. På sin egen hemsida förklarar han hur de olika modellerna är byggda. »»» Läs vidare [Ny Teknik]
Matematikprofessorn Kokichi Sugihara bygger skulpturer som lurar ögat Read More »
Skolorna i Fjärås, Åsa och Frillesås (Kungsbacka kommun) satsar på att utveckla matematikundervisningen för elever i årskurs 6-9. Sedan höstterminen 2016 finns matte-pedagogerna Marie Nehmed Gustafsson och Åsa Öhrnell i området. Som en del i projektet driver Åsa och Marie bloggen Kungsbacka Söders matematikprojekt. På bloggen lägger de ut planeringar av lektioner inom alla matematikområden,
Åsa och Marie utvecklar matematikundervisningen Read More »
This report provides a comprehensive overview of CT (Computational thinking) skills for schoolchildren, encompassing recent research findings and initiatives at grassroots and policy levels. It also offers a better understanding of the core concepts and attributes of CT and its potential for compulsory education. »»» Läs vidare/ Read more [EU Science Hub]
Developing computational thinking in compulsory education Read More »