Forskare underkänner digitala lärverktyg

Vad bör vi kräva av digitala lärverktyg?
Betydligt mer än vad som görs i dag, enligt forskaren Björn Sjödén.

Uppskattningsvis 90 procent av de digitala lärverktyg som finns på nätet i dag är bara testverktyg, de testar kunskaper eleven redan har och ger dålig feedback, säger Björn Sjödén.

»»» Läs vidare [Skolvärlden]