Alla Aktuellt - Nationellt centrum för matematikutbildning

Tips! Använd din webbläsares inbyggda sökfunktion (ctrl-f eller kommando-f) och sök på ditt/dina nyckelord.

Aktuellt sorterade i fallande datumordning

Forskningsbidrag till flera projekt inom matematik 2026-10-27
Idag kom beslut från Skolforskningsinstitutet om vilka projekt som får finansiering för praktiknära forskning. Av dem är tre inom matematik Undervisningsdesign för AI-stödd problemlösning i matematik Projektledare: Maria Fahlgren, Karlstads universitet Storskalig implementering av lektionsdesign för negativa tal i årskurs 6 (SIL) Projektledare: Ulf Ryberg, Göteborgs universitet Förutsättningar för Evidensbaserad Matematikundervisning i lekorienterad förskolepraktik – FEM Projektledare: Camilla Björklund, Göteborgs universitet Läs vidare ...
Podd: Hur kan elevers förståelse för tal i bråkform identifieras? 2026-10-23
https://open.spotify.com/episode/5gebNalVoxEMAIYLwxQBZV?si=iPhynFMoTmCJDFuC-7xfIA Avsnitt 41, 2026 Lyssna på Lärarstiftelsens podd Lärare & Forskning. Det här poddavsnittet handlar om hur man kan få elever att förstå och räkna med tal i bråkform. Särskilt knepigt kan det vara för elever att förstå bråktal som delar av en helhet. Om det pratar läraren Magnus Esbjörner och forskaren Frida Harvey om. Läs mer
Lärarstiftelsens forskarpris till Inger Eriksson 2026-10-21
Sveriges största pris inom det utbildningsvetenskapliga området, Lärarstiftelsens forskarpris, går till Inger Eriksson, professor vid Stockholms universitet. Hon får priset för forskning som på ett ”betydande sätt har bidragit till att ge lärare ett professionellt och vetenskapligt sätt att utveckla undervisningen, särskilt inom matematik.” Inger Eriksson står även bakom en forskningsbaserad undervisningsguide om positionssystemet som ...
Kunskapsveckan 2026, 27-28 oktober, Umeå universitet 2026-10-20
Den 27–28 oktober hälsar Umeå universitet välkommen till Kunskapsveckan, en av norra Sveriges största konferenser för lärare, skolledare och andra som arbetar inom skol- och utbildningsverksamhet. Om programmet Programmet innehåller ett femtiotal valbara pass om bland annat: inkludering, tillgängliga lärmiljöer och elevers hälsa skolledarskap, lärarprofessionen biologi/natur, kemi, miljö, hållbar utveckling, matematik och teknik, FobasNT, konferens om undervisning i naturvetenskap och ...
Krönika: Olikhetsblindhet bakom Pisa-larmen 2026-10-20
Pisa-resultaten möttes av larm om ras, fiasko och nationellt nödläge. Men bakom medelvärdena döljer sig en variation som varken rubrikerna eller den skolpolitiska debatten förmår hantera, skriver skolforskaren och rektorsutbildaren Lars Svedberg. Denna kombination av olikhetsblindhet och högt tonläge är en vanlig åkomma i samhällsdebatten – bland politiker, skolutvecklare och även vissa forskare. Den olikhetsblinde fäster ...
SVT: Matematikchock när AI löste 372 problem – ”revolutionerande” 2026-10-15
AI har löst 372 tidigare olösta matematiska problem. En chockartad utveckling, enligt KTH-professor Svante Linusson. – Det är totalt och globalt revolutionerande. Samtidigt tror han att rollen för matematiker kommer att förändras avsevärt från och med nu. – Nu så öser de här modellerna matematiska lösningar över oss mänskliga matematiker i ett tempo som är snabbare än vad ...
ALM Seminar 19/10: Can We Have Useful Conversations with Generative AI? Exploring possibilities and limitations in adult mathematics education 2026-10-06
We are delighted to welcome Charlotte Arkenback (University of Gothenburg, Sweden) to lead the first online seminar of our new 2026/27 series. Charlotte will draw on two years of practice-based action research to explore the possibilities and limitations of developing conversations with generative AI in educational practice. Using a concrete example from adult mathematics education, ...
Idag, 5 oktober, firar vi alla lärare genom ”World Teachers’ Day”! 2026-10-05
Världens lärardag, World Teachers’ Day, hålls årligen den 5 oktober för att fira alla lärare runt om i världen. Årsdagen uppmärksammar införandet av 1966 ILO/UNESCO Recommendation concerning the Status of Teachers, vilken fastställer riktmärken för lärares rättigheter och skyldigheter samt standarder för deras grundutbildning och fortbildning, rekrytering, anställnings- samt undervisning och lärandevillkor. World Teachers’ Day,is ...
Avhandling: Challenging the narratives of motivation : A study in students’ driving forces in mathematics education 2026-09-29
Abstrakt Utgångspunkten för den här avhandlingen är de undersökningar om låg- och mellanstadieelevers uppfattningar om matematikundervisning som utgjorde den empiriska grunden för min licentiat-avhandling, och den diskussion om elevers motivation som fördes där. Kunskapsteoretiskt vilade licentiat-avhandlingen på ett i huvudsak individualpsykologiskt synsätt på undervisning och lärande. Resultaten där visade att eleverna gav uttryck för en rik ...
IVAs Lärardag: en inspirationsdag för lärare om teknik, AI och framtidens STEM-undervisning 2026-09-29
Hur arbetar lärare som får fler unga att se sig själva som framtidens problemlösare inom STEM-området? Vad påverkar att unga väljer att engagera sig för att forma framtiden inom teknik och AI? Kungliga Ingenjörsvetenskapsakademien (IVA) bjuder in till en heldag för lärare, skolledare och andra med intresse för teknik och STEM-undervisning. Årets pristagare av IVAs lärarpris i ...
Så upptäcker de elever med svag taluppfattning 2026-09-21
Som första kommun i Sverige använder Lund ett finskt screeningverktyg i matematik. Övergripande syften är att få fler elever godkända i ämnet, upptäcka de som har svårigheter och kunna sätta in rätt stöd. Pilotprojektet inleddes under våren och sex skolor med olika årskurser ingår. Läraren Sara Lundahl har använt verktyget i årskurs 5. – Det vi ...
Debatt: Ge matematik-talangerna möjlighet att växa 2026-09-21
Ambitionen för svensk matematik kan inte stanna vid att färre ska misslyckas. Den måste också vara att fler ska bli riktigt bra. Sverige behöver höja golvet i matematiken. Men vi får inte glömma att också höja taket, skriver styrelsen för Unga Forskare. Svensk skoldebatt handlar ofta, och med rätta, om elever som riskerar att inte ...
Dyskalkyli-krisen bakom Pisa-raset – så kan den lösas 2026-09-10
750 i kö för dyskalkyliutredning bara på Danderyds sjukhus – men forskare tror på en vändning med tidiga insatser, genomtänkt repetition och nya vägar för elever med dyskalkyli och matematikångest. Att hjälpa elever med matematiksvårigheter tillhör skolans svåraste uppgifter, mängden undervisningsmetoder är stor. Men det skulle bli lättare om vården och skolan hittade en samsyn kring dyskalkyli. – ...
Pisa 2025 visar fortsatt nedgång i matematikresultaten 2026-09-08
Svenska 15-åringars resultat i matematik fortsätter att sjunka. I Pisa 2025 får Sverige sitt lägsta resultat hittills. Sverige får 464 poäng i matematik, vilket är 18 poäng lägre än i Pisa 2022. Resultatet ligger på samma nivå som genomsnittet för OECD-länderna. Bland de nordiska länderna ligger Danmark och Finland på samma nivå som Sverige, medan ...
NORMA 2027 – The 11th Nordic Conference on Mathematics Education 2026-08-13
The Organising Committee warmly invites researchers, teacher educators, doctoral students, teachers, curriculum developers and policy makers to participate in the NORMA 2027 – The Nordic Conference on Mathematics Education, to be held at Tallinn University, Estonia, from 8 to 11 June 2027. NORMA is the major Nordic conference on mathematics education research. Since its inception in 1994, the conference ...
Doktorsavhandling: The Wicked World of Algebra 2026-06-23
Jenny Fred har en bakgrund som F–5-lärare med särskilt fokus på matematik. Hon har deltagit i flera forskningsprojekt om algebraiska resonemang och även varit verksam inom forskarskolan RelMaS. I juni disputerade hon på sin avhandling där hon utvecklat det hon kallar för ”Algebraiska Wicked Problems”. Vad handlar avhandlingen i huvudsak om? – Algebraundervisning i de tidiga skolåren ...
Matematik som gör skillnad motiverar elever i Tynnered 2026-06-22
Högstadieelever på Communityskolan i Tynnered bidrar till utvecklingen av ett digitalt läromaterial i matematik genom ett samarbete med Akelius Math Learning Lab vid Chalmers och Göteborgs universitet. Materialet utvecklas för att kunna användas i skolmiljöer med begränsade resurser världen över. Samarbetet motiverar eleverna att lära sig matematik samtidigt som de upptäcker framtida yrkesmöjligheter. Vi följer högstadieläraren ...
Avhandling: Byggyrken kräver matematisk förståelse 2026-06-22
Matematik är en viktig del av många praktiska yrken, men på gymnasiets yrkesprogram uppfattas ämnet ofta som abstrakt och frikopplat från elevernas framtida arbetsliv. En avhandling av Hanna Knutsson på Göteborgs universitet visar att matematiken i bygg- och anläggningsyrken handlar om mer än att kunna formler och metoder. Läs vidare Länk till avhandlingen Powerful Vocational ...
Jonathan, 19, bästa svensk i stor mattetävling – nu hjälper han klasskompisarna 2026-06-09
Jonathan Bengtsson, 19, från Örebro är ingen vanlig matteelev. I en internationell mattetävling, Kängurutävlingen, med deltagare från 110 länder lyckades han bäst av alla svenskar. – I år lyckades jag få alla rätt. Det är kul att se att man är bra på något, säger Jonathan och skrattar. I framtiden funderar han på att bli mattelärare för ...
Mia lägger grunden för matematiskt tänkande 2026-06-03
Matematik är roligt, magiskt och spännande! Det vill Mia Johansson, förste förskollärare i matematik, förmedla till alla barn på förskolan. Och inte minst till andra lärare. – Jag möter många vuxna som har en bild av att det är svårt med matematik och omedvetet för det vidare till barnen, säger Mia Johansson, lärare på småbarnsavdelningen på ...
Wallenbergpriset till två matematiker i Göteborg 2026-06-03
Årets mottagare av Wallenbergpriset i matematik, Eusebio Gardella och Simon Larson, belönas för sina bidrag inom operatoralgebror respektive spektralanalys. Båda pristagarna är anställda vid Avdelningen för analys och sannolikhetsteori, Institutionen för Matematiska vetenskaper, Chalmers och Göteborgs universitet. Utmärkelsen tillkännagavs vid Svenska matematikersamfundets årsmöte som hölls i Stockholm den 29 maj och delas ut på höstmötet ...
Mattesnillet Arvid fick alla rätt i årets Kängurutävling 2026-06-02
Andraklassaren Arvid Helmvall i Luleå lyckades få högsta poäng i årets omgång av Kängurutävlingen. I SVT Norrbotten delar han med sid av sina bästa tips för hur man ska tänka för att göra bra ifrån sig i tävlingen. – Det är värt att sitta ganska länge, säger han. Se Arvid berätta mer om sin strategi klippet från ...
Ny avhandling om hur elever uppfattar ekvationer 2026-05-29
Hur uppfattar elever ekvationer, och hur kan man utveckla matematikundervisningen så att de ser ekvationer på ett mer algebraiskt sätt? Det har Anna Holmlund fördjupat sig i sin doktorsavhandling vid Göteborgs universitet. I sin forskning har Anna Holmlund sett att talen ofta tar uppmärksamheten i ekvationslösandet, och att eller uppfattar ekvationer annorlunda när naturliga tal ...
Två elever från Örkelljunga bäst i Sverige på matte – undervisas av Lunds universitet 2026-05-28
Elever i årskurs sju på Kungsskolan i Örkelljunga har blivit bäst i Sverige på matematik. Enligt skolan ligger samarbetet med Lunds universitet bakom framgångarna. – Det är kul att man blir utmanad, säger Hugo Axelsson som kommit etta i den internationella mattetävlingen. En gång i veckan har eleverna på Kungsskolan i Örkelljunga specialmatte på schemat. Denna veckan ...
Debatt: Årets NP i matte blev ett slag i magen 2026-05-26
Jag har alltid med stolthet talat varmt om de nationella proven i matematik. Men i år har någonting gått galet. I år möttes vi av en ny utformning av provet, och utgången av det är förödande, skriver specialpedagogen Maria Flodin Sikström. Maj månad brukar vara summeringens månad i skolans värld. Säckar ska knytas ihop och punkter ...
Ny rapport: Rationella tal – undervisning för elever som uppvisar svårigheter i sin matematikutveckling 2026-05-21
Översikten bidrar med värdefull fördjupad kunskap när det gäller didaktiska överväganden vid undervisningen av rationella tal. Forskarna identifierar framför allt två undervisningspraktiker som kan relateras till elevers kunskapsutveckling: undervisningspraktiken kopplat till språk- och begreppsanvändning samt användning av tallinjen. Med denna rapport vill vi göra resultaten tillgängliga för lärare inom det svenska skolväsendet. Läs vidare på Läs ...
Nytt poddavsnitt: Så kan lärare engagera elever att utforska geometri 2026-05-08
Tidigare läraren och specialpedagogen Helena Eriksson, lektor och forskare vid institutionen för ämnesdidaktik vid Stockholms universitet, och Gunilla Pettersson Berggren, lågstadielärare och förstelärare på Sjöstadsskolan i Stockholm, berättar om undervisningsutveckling i Lärare & Forsknings podd. Läs mer Lyssna på senaste poddavsnittet
Regeringen ändrar uppdraget till Statens skolverk att förbereda införandet av en tioårig grundskola och tar fram förslag på nya läroplaner 2026-04-29
Läs mer på Regeringen.se Utdrag ur Regeringsbelutet från 2026-04-23 U2026/00888; Förslagen i propositionen och betänkandet innebär en förändrad kunskapssyn och en kulturförändring för skolväsendet där bl.a. kognitionsvetenskap ska utgöra en central grund. Denna kunskapssyn kan i relation till dagens läroplaner ses som mer klassisk, med betoning på det ämnesspecifika, tillförlitliga och mer beständiga. Den nya lagtexten syftar till ...
Sverige trea i europeisk matematiktävling 2026-04-24
Sveriges första officiella lag i matematiktävlingen European girls’ mathematical olympiad (EGMO) har tagit brons, skriver Forskning & framsteg. Det innebär också att Sverige slog alla nordiska länder förutom Finland. Det svenska laget bestod av Leshi Zhang, Jiayi Liu, Anastasiia Saranchina och Ellen Engman Hytti. Syftet med tävlingen är att få fler tjejer i högstadie- och gymnasieålder ...
Chattbot som mattehjälp i skolan: Forskare varnar för ytligare kunskap 2026-04-17
Ai kan på någon sekund lösa dina matteekvationer. Risken med att låta chattbotar ge snabba svar kan bli att förståelsen för matte endast blir ytlig. Men ai-systemen är här för att stanna, det viktiga nu är hur de ska användas, menar Johan Lundin, professor i informatik vid Göteborgs universitet. Läs vidare
What does it look like to bring cognitive science into teacher education? 2026-04-09
This March in Stockholm, Anna met with Jonas Linderoth, professor of education at the University of Gothenburg. Their podcast episode conversation dives into how Sweden is rethinking teacher education and how Jonas is embedding science of learning principles directly into the training of future teachers.
Strategiska forskningsområden inom excellens i skolan 2026-04-02
Vetenskapsrådet har beslutat rekommendera regeringen att bevilja medel till 16 av de 49 inkomna ansökningarna i utlysningen Strategiska forskningsområden. Ett sådant är excellens i skolan. Två ansökningar rekommenderas: Göteborgs universitet. ”Från insikt tillgenomslag: Mot förbättrade skolresultat”. Projektledare: Angelika Kullberg. Medverkande lärosäte: Karlstads universitet. Föreslaget belopp: 12 500 000 kr 2027 och 25 000 000 kr 2028. Linnéuniversitetet. ”Evidensbaserad ...
Nominera till lärarstiftelsens forskarpris och årets möjliggörare 2026-03-27
Lärarstiftelsens forskarpris tilldelas forskare som har utvecklat ny kunskap som är av stor betydelse för lärarkåren och undervisningens utveckling. I sitt forskningsarbete ska pristagaren ha samarbetat med lärare. Forskningen ska också ha spridits nationellt och gärna även internationellt. Priset är på 100 000 kronor och delas ut årligen till en eller två mottagare. Vilka forskare ...
Lär vi oss matte på fel sätt? Forskaren som vill ändra på skolan 2026-03-27
Lyssna på Ola Helenius, forskare och professor vid Göteborgs universitet. Videon innehåller 4 kapitel och ingår i UR Plays utbud som ligger på YouTube.
Förstaklassare lär sig matte via programmering 2026-03-25
Ny forskning visar att programmering är ett bra sätt att lära ut matematik till lågstadieelever. – Potentialen är större än jag först trodde, säger Anna Sjödahl, forskare vid Örebro universitet. Nu har hon skrivit en doktorsavhandling vid Örebro universitet i ämnet. Hon har undersökt vilken roll programmering kan spela när elever i lågstadiet ska lära sig matematik. Läs vidare Läs avhandlingen ...
New Article: Examining the impact of dialogic reading interventions with math picture books 2026-03-24
Abstract This study aims to examine the effects of math storybooks read with different reading techniques on young children’s language and early math skills. Eighty-eight children, four teachers and twenty-two parents participated in the study. Four preschool classes from a public school were randomly assigned to different conditions: a dialogic reading class (DR-C), dialogic reading at ...
At new math museum near Seattle, it’s all about positivity 2026-03-20
KENT (US) – When she was teaching middle school math, Tracy Drinkwater accompanied her students on field trips. She went on field trips with her own kids, too. But they were never math-related. ”That’s a crime,” she said. ”There’s science, there’s literature, there’s everything else.” That’s changing now that the organization she founded in 2019, ...
Matematikfest på Pi-dagen den 14 mars 2026-03-16
Den 14 mars var det dags att fira Pi-dagen – en hyllning till den matematiska konstanten π (3,14). Runt om i landet sker aktiviteter kopplade till Pi-dagen och tillsammans med ESERO Sverige och Astronomisk Ungdom bjöd Tekniska museet in till en riktig mattefest för hela familjen! Vill du utmana dig själv med Pi? Gör något av testen nedan! * Träna ...
Intresse och behörighet för STEM-utbildning – slutredovisning 2026-03-16
Skolverket bedömer att det är mycket osäkert om ett krav på huvudmännen att erbjuda nivåer i ämnen som ger särskild behörighet till eftergymnasiala studier inom STEM skulle leda till att fler elever skulle välja dessa. Skolverkets sammantagna bedömning är att det inte finns tillräckliga skäl att införa ett sådant krav på huvudmännen. Vidare ska Skolverket enligt ...
Känguruproblem 2026 2026-03-16
Här laddar du ned känguruproblemen 2026 för respektive tävlingsklass. Observera att torsdag den 19 mars är första tävlingsdag. Sista tävlingsdag är fredag 27 mars. Notera också att årets problem är i färg och behöver därför skrivas ut med färgskrivare. Innan du frågar oss ber vi dig att: Läsa kängurusidan för aktuell information. Läsa tävlingsutskicket från oss måndag den 16 ...
Ny avhandling: Students’ mathematical digital competence in assessment: Validity considerations in the instrumental use of spreadsheet tools 2026-03-06
Avhandling i matematikdidaktik av Mattias Winnberg, Stockholms universitet. Abstract This thesis explores the opportunities and challenges of incorporating digital tools into summative assessments in mathematics. While technological developments have led to an increasing integration of digital tools into mathematics teaching and learning, there is a lack of understanding of how specific tools can be responsibly incorporated into ...
Från tärningar till algoritmer, hur casino speglar vetenskapen om sannolikhet 2026-03-03
Människan har i tusentals år försökt förstå slumpen. Från enkla tärningar i antika civilisationer till dagens digitala system har fascinationen för oförutsägbara utfall varit konstant. I moderna miljöer som casino möts historia, matematik och datavetenskap i ett och samma fenomen. Bakom varje spel finns principer som är djupt förankrade i sannolikhetslära och statistisk teori. Läs vidare om bla Slumpens ...
Tre mattsnillen att räkna med! 2026-03-03
Tävlingen Pythagoras quest är Sveriges största lagtävling i matematik på högstadiet. Helge, Emma och Frans är eleverna från Hertsöskolan som vann Norrbottensfinalen och ska tävla i Malmö i maj. Lyssna till vinnarna från Norrbottensfinalen som intervjuas av Norrbottens kuriren >>>Facebook video
KRÖNIKA: Forskare bör vara ärliga med när deras metoder inte fungerar 2026-02-27
När lärare lämnas ensamma med sitt omdöme för att avgöra när en metod fungerar kommer de ofta att avfärda nya metoder som orealistiska, skriver Olof Dahl, gymnasielärare i matematik och fysik. Jag har alltid dåligt samvete. För att mina elever inte klarar sig så bra som man skulle önska, för att jag inte hinner uppmärksamma elevers ...
DEBATT Att säga ”jag var också dålig på matte” kan skada ditt barn 2026-02-25
”Jag var aldrig bra på matte” eller ”matte var verkligen inget för mig”. Dessa kommentarer fälls med ett oskyldigt leende vid middagsbordet, ibland till och med stolthet. Men för barnet som hör detta får orden konsekvenser, skriver debattören Julia Qiu, förbundsordförande för Unga Forskare och doktorand i nationalekonomi vid Uppsala universitet. Läs vidare
Starka känslor när lärare får fint pris av Vetenskapsakademien 2026-02-24
Att sporra elever att lära sig naturvetenskapliga ämnen genom tävling har varit ett vinnande koncept för flera av 2026 års lärarpristagare. Det var fyra mycket överraskade, stolta och rörda lärare i Piteå, Malmö, Lund och Rinkeby som mottog beskedet att Kungl. Vetenskapsakademien tilldelat dem årets Ingvar Lindqvistpriser. En av dem, matematikläraren Ann-Kristine Norman, Strömbackaskolan (gymnasiet) i ...
Öppet digitalt läromedel gör matematiken tillgänglig för fler 2026-02-24
Ett nytt digitalt läromaterial ska göra matematikundervisning tillgänglig för fler, även för barn som inte har tillgång till lärare. Akelius Math Learning Lab vid Chalmers och Göteborgs universitet har nyligen lanserat den första delen av ett större öppet utbildningsmaterial som bland annat ska kunna användas i flyktingläger. Läs vidare
Lyckas i klassrummet – Om effektiv pedagogik och hur hjärnan lär sig 2026-02-18
Vad kännetecknar en god lärmiljö i den tidiga matematikundervisningen? Följ med in i två klassrum där eleverna utvecklar sin taluppfattning och lär sig om del-del-helhetsrelationer. Forskarna Ola Helenius, Torkel Klingberg, Angelika Kullberg och Andreas Ryve Lund berättar hur du kan organisera klassrummet så att alla elever får bästa möjliga start i matematik. Se filmen på UR ...
Nya kursplanen i matematik börjar ta form 2026-02-13
Ämnesspecifikt och texter på en hög professionell nivå. Ola Helenius, professor i ämnesdidaktik vid Göteborgs universitet, fick som han ville när han skrev Skolverkets underlag till de nya kursplanerna i matematik. – I stort sett allt jag beskriver har jag redan testat i klassrummet med lärare, säger han. Ola Helenius var en av de forskare som fick ...
Nya forskningsrön om tidiga insatser 2026-02-12
Tidiga insatser i svensk skola och förskola har länge släpat efter i ett internationellt perspektiv, men nu stärks forskningsläget och nya metoder utvecklas. Sverige ligger efter jämförbara länder med att utveckla tidiga insatser – det görs för lite i både förskolan och grundskolan. Men nu sker förbättringar, forskningen stärks och nya metoder utvecklas. – Med rätt typ ...
Höjdpunkten – en utmanande lagtävling i matematik 2026-02-09
ANMÄLAN är öppen och stänger den 18 mars 2026. För mer information, se INBJUDAN. Höjdpunkten är UVS Matematikers egen lagtävling i matematik som årligen skrivs på skolor runt om i landet samt online. Tävlingen är uppdelad i tre tävlingsklasser: en för högstadieelever, en för gymnasieelever och en öppen klass. Kontakt: mattetavling@ungvetenskapssport.se. Se även hemsidan Ungvetenskapssport.se
Matematikbiennalen i media 2026-02-06
Göteborgs-posten var en av medierna som uppmärksammade Paula Kern och Joakim Magnussons demolektion på Matematikbiennalen, som demonstrerade de två lärarnas undervisningsmetod baserad på Dagmar Neumans teorier. Metoden bygger vidare på ett forskningsprojekt vid Göteborgs universitet som fokuserade på undervisning av taluppfattning i årskurs ett. Mer info om undervisningsmetoden och forskningsprojektet hittar du här. Även Partille Tidning ...
Ny avhandling: The Didactics of Mathematics with Instructional Technology: An epistemological-ecological analysis of secondary mathematics teacher education in Ghana and Sweden 2026-02-04
Farouq Sessah Mensah vill med sin avhandling öka kunskapen om hur lärarstudenter i Ghana och Sverige förbereds för att undervisa matematik genom att integrera undervisningsteknologi. Abstract in English Instructional technology holds transformative potential for mathematics education, enabling rich conceptual understanding, fostering student engagement, and adaptive pedagogical strategies when used meaningfully. Although Ghana and Sweden have introduced policy ...
Viska-projektet är inne på sitt andra år – med gott resultat 2026-01-27
Viska står för “Vi ska klara matematik i Mönsterås”, och är ett matematikprojekt i grundskolan med syfte att fler ska klara godkända betyg i matematik. Projektet påbörjade sitt andra år höstterminen 2025 och sedan utökas från Ljungnässkolan och Mölstadskolan till att även inkludera Fliseryd skola. Rapporter och statistik från Skolverket fortsätter visa att allt fler elever ...
Ny forskarskola ska skapa bättre förutsättningar för elevers lärande 2026-01-27
Forskarskolan Best practice? – En forskarskola om ämnesdidaktiska modeller i grundlärarutbildningen, BEPPE, ska fördjupa lärarutbildares kunskaper om ämnesdidaktiska modeller. Syftet är att lärarutbildare ska kunna ge grundlärarstudenter en stabilare vetenskaplig bas för att genomföra god ämnesundervisning – och på sikt öka kvaliteten på undervisningen i skolan och därmed skapa bättre förutsättningar för elevers lärande. Vetenskapsrådet har ...
Hur bidrar matematikutbildning till en hållbar utveckling? 2026-01-23
Genom kunskap, medvetenhet och praktiskt handlande ska skolan förbereda elever på att bidra till en hållbar framtid. Detta gäller inte minst inom matematikundervisningen. Lovisa Sumpter, professor i matematikdidaktik vid Institutionen för ämnesdidaktik på Stockholms universitet, har i ett forskningsprojekt undersökt hur yngre barn tänker och skapar mening kring att dela resurser. ”Matematik är en oumbärlig del ...
Avhandling: Elevers kunskaper om tal i bråkform: Teoretiska antaganden och effekter av undervisningsinsatser i årskurs 5 2026-01-23
Cecilia Björkhammer har utifrån en teroretisk modell, undersökt hur elevers kunskapsutveckling i matematik kan se ut och hur elevers förståelse för bråk bäst kan stödjas. Syftet med denna avhandling är att, utifrån en teoretisk modell för numerisk utveckling, Integrated theory of numerical development, testa teorins centrala antaganden om utvecklingen av kunskaper om tals magnitud, specifikt bråk, ...
Per Naroskin slår ett slag för matematiktävlingar i Spanarna i P1 2026-01-20
För några veckor sedan var matematiktema i Sveriges Radios Spanarna. Per Naroskin spanar om matematikskepsis, berättar om sin egen matematikklubb och slår ett slag för matematiktävlingar. Lyssna på avsnittet med start 04:45 på sverigesradio.se. Undrar ni varför inte Kängurutävlingen nämns? Det var det fler som gjorde! De hörde av sig till Spanarna så rättningen kom och kängurun ...
Sju nya forskningsprojekt ska utveckla förskolor och skolor i Örebroregionen 2026-01-16
Sexton forskare vid Örebro universitet har fått medel till sju nya ramprojekt, som under 2026 ska bygga forskningsverksamhet tillsammans med en rad förskolor, grundskolor och gymnasieskolor i Örebroregionen. Det är en del av den nationella verksamheten ULF (Utbildning, Lärande, Forskning) där praktikutvecklande forskning bedrivs i samverkan mellan lärosäten och skolhuvudmän. Ett av ramprojekten handlar om undervisningsutveckling ...
Internationell föreläsningsserie om matematikundervisning startar i januari 2025-12-18
The European Mathematical Society (EMS) anordnar föreläsningar om matematikutbildning med start 9 januari. En fredag i månaden från januari till juni sänder de en timme långa föreläsningar modererade av Tom Crawford, matematiker på både Oxford och Cambridge. Mer information finns på EMS hemsida.
Ny internationell studie syngliggör likvärdighetsproblem i skolan 2025-12-09
Den internationella kunskapsundersökningen Timss Longitudinal Study, som nu presenteras på Skolverkets webb, är en uppföljning av Timss 2023 (Trends in International Mathematics and Science Study). Timss Longitudinal Study har följt upp elever som deltog i Timms 2023, och kan därmed visa utvecklingen från årskurs 4 till 5, och årskurs 8 till 9. Enligt Skolverket visar resultaten ...
Konferens om matematiksvårigheter (NORSMA) i oktober 2025-12-04
Konferensen The Nordic Research Network on Special Needs in Mathematics (NORSMA) går av stapeln 27–29 oktober 2026 i Oslo. Konferensen anordnas för 12:e gången av det norska centrumet för matematikutbildning Matematikksenteret. NORSMA består av två delar: en forskningskonferens som pågår i två dagar och en endagskonferens för lärare. Deadline för inskick av abstracts är förlängd till 28 ...
Digitala nationella prov stoppas i flera år framåt 2025-11-28
Regeringen ställer in de digitala nationella proven i vår och ett antal år framåt, rapporterar Sveriges Radio Ekot. – De senaste testerna visar att de uppenbarligen inte fungerar, säger Lotta Edholm (L), gymnasie-, högskole- och forskningsminister, till Sveriges Radio Ekot. De nationella digitala proven har kantats av tekniska problem och det misslyckade testet i höstas var, enligt ministern, ...
Barn som räknar på fingrarna får lättare för matematik i skolan 2025-11-28
Barn som räknar på fingrarna mellan 4,5 till 6,5 års ålder blir bättre på addition när de är 7 år, visar en schweizisk studie som studerat 192 barn under tre års tid. Camilla Björklund, professor i pedagogik vid Göteborgs universitet, kommenterar resultatet i Vetenskapsradion Sveriges Radio. – Det är en kritisk ålder för att utveckla framgångsrika ...
Digitala nationella prov i matematik på gymnasiet ställs in 2025-11-20
Tidigare har Skolverket meddelat att de digitala nationella proven i svenska och engelska ska skrivas för hand på grund av teknikproblem med provplattformen, vilket man kunde läsa om i bland annat Vi lärare. Nu har Skolverket meddelat att inte heller de digitala proven i matematik på gymnasiet går att genomföras digitalt. Istället kommer provet i ...
Detta kan göra livet lättare för nyblivna matematiklärare 2025-11-13
Detta är en artikel från Universitetet i Agder, Norge: Dette kan gjere livet lettare for ferske mattelærarar – Nyutdanna lærarar får ein tjuvstart når dei tar til med undervising i skulen, seier Amalie Sødal. Lærarutdanninga får ofte kritikk for å vere for teoretisk. Mange studentar saknar meir opplæring i korleis dei skal undervise i praksis når dei kjem ...
Läraregenskapen som väcker elevernas intresse för matte 2025-11-10
När mattelärare är tydliga i sin undervisning blir eleverna både mer intresserade och får ett starkare självförtroende i ämnet. Det visar Skolverkets analys av elevernas svar på enkätfrågor i den internationella Timss-mätningen. Läs vidare
Lerumsskolan som utvecklar matematikundervisningen 2025-11-10
Stenkulan skola i Lerum deltar som enda svenska skola i ett nordiskt utvecklingsprojekt med fokus på hur matematikundervisning kan göras mer meningsfull för yngre elever. Projektet, som finansieras av Nordiska ministerrådet, samlar forskare och lärare från Sverige, Norge och Lettland. Vi vill förstå när lärandet faktiskt sker – och vad i undervisningen som gör skillnad, säger Johanna ...
Adventskalender 2024-12-19
3 november: Ola Helenius 2022-11-03
Multiplikativa strukturer och proportionella resonemang
Vinnare av Göran Emanuelsson-stipendiet 2022 2022-10-03
Nina Spångberg för ”Lärares frågor i matematikundervisningen – Om möjligheter till utforskande samtal”
Vinnare av Göran Emanuelsson-stipendiet 2022 2022-10-03
Emilia Lennartsson för ”Eye-tracking och matematik – En eye-tracking-undersökning om användandet av prioriteringsreglerna”
20 oktober: Olof Dahl 2022-09-19
Spacing och interleaving – om det skall nötas skall det göras smart
22 september: Ulla Öberg 2022-09-18
Det är på frågan det hänger!
Nytt nummer av NOMAD, Nordisk MatematikkDidaktikk 2022-06-21
NOMAD nr 2, 2022 har kommit! Innehåll: Scrutinizing Norwegian kindergarten teachers’ considerations about talk moves Camilla Normann Justnes and Reidar Mosvold Full-body interaction in young children’s modelling of counting-based addition Morten Bjørnebye Videreutdanningsstudenters undervisningskunnskap relatert til likhetstegnets betydning i algebra Aleksandra Hara Fadum og Helga Kufaas Tellefsen »»» Läs vidare
Så jobbar Ängelholm för att fånga upp särskilt begåvade elever 2021-11-14
Ofta handlar det om elever som utmärker sig kunskapsmässigt inom ett eller flera områden i skolan. Det är så kallade särskilt begåvade elever. I Ängelholm har kommunen gjort en särskild handlingsplan för att fånga upp dessa barn. Läs mer
NCM-seminarie idag: 11 november kl. 16.00-17.30 2021-11-11
https://ncm.gu.se/seminarier Länk till seminariet med: Helena Eriksson – Algebraiskt tänkande redan på lågstadiet!
Effects of a Pre-K math intervention in a mixed-delivery system 2021-11-10
Publicly funded Pre-K programs operate across a variety of settings, including both public schools and community-based organizations. Yet, there is limited research examining differences in the quality of children’s Pre-K experiences across public schools and community-based organizations. Moreover, there is little information about whether interventions that aim to enhance program quality and child outcomes have consistent ...
En studie om elevers möten med matematik i förskoleklass och årskurs 1 2021-09-06
Vad kännetecknar elevernas handlingar i möten med matematik i förskoleklass och årskurs 1? Det är en av frågorna som Sofie Arnell undersöker i sin avhandling. Läs mer
Kängurustatistik för 2021 2021-08-24
Nu finns den samlade statistiken för Kängurutävlingens olika klasser tillgänglig. Du som har utnyttjat möjligheten att använda något eller några av våra rättningsstöd har motsvarande presentationer av resultaten för dina klasser. Då kan du enkelt göra jämförelser med det samlade resultatet i respektive känguruklass. Gå till årets samlade kängurustatistik …
EMLA Early Mathematics Learning and Awareness – seminarieserie 2021-06-23
Programmet för höstens EMLA-seminarier (Early Mathematics Learning and Awareness) bjuder på tre tillfällen med färsk forskning om förskola, förskoleklass och åk 1-2, från såväl Sverige, Norge som Finland. Läs mer
Matematik för effektivare utveckling av läkemedel 2021-06-01
Matematisk modellering handlar om att lösa verkliga problem och att bättre förstå världen omkring oss. Inom läkemedelsutveckling kan matematisk modellering användas för att bättre förstå ett läkemedels egenskaper och effekter. Läs vidare
Så kan matematiklärare använda digital teknik i geometrin 2021-05-26
Med digitala verktyg i undervisningen kan läraren skapa miljöer som gör att elever kan testa och undersöka geometriska figurer, konstaterar Peter Markkanen i sin avhandling. Läs vidare
Eleverna om matten: ”Om man inte fattar är det inte roligt” 2021-05-25
Genom åren har det gjorts insatser för att höja kunskaperna i matte utan att det har gett några större resultat. Vad tycker egentligen eleverna själva om ämnet? Läs vidare
Barn blev bättre på matte efter kognitiv träning 2021-05-25
När barn fick öva sina kognitiva förmågor blev de bättre på matematik. Deras mattekunskaper påverkades olika mycket beroende på vilka övningar de fick göra. Barn som tränade visuellt arbetsminne och problemlösning förbättrade sina mattekunskaper mer än barn som fokuserade på rotationsövningar. Det visar en stor studie av forskare vid Karolinska Institutet. Resultatet tyder på att kognitiv träning kan ...
Bakgrund och kön styr val av gymnasieprogram 2021-05-24
Bakom en till synes jämn könsfördelning på gymnasiets naturprogram döljer sig stora skillnader. Johanna Melléns forskning visar att elevers gymnasieval har varit lika bundna av kön och social bakgrund sedan 1970-talet. Läs vidare
Debatt: ”Genomför en dubbelsatsning på läromedel i skolan” 2021-05-24
”Lärare och elever är i stort och akut behov av fler och bättre läromedel”, skriver Rolf Ekelund. Läs vidare
Så hjälpte matematikläraren Martina sin elev med dyskalkyli 2021-05-24
Det talas betydligt oftare om dyslexi än dyskalkyli, tycker matematikläraren Martina Östergren på Riksgymnasiet i Kristianstad. Så här hjälpte hon en elev med svår dyskalkyli. Läs vidare
Matteböcker talar till högstadieelever som att de är småbarn 2021-05-19
Matteböckerna har fastnat i en och samma mall. Det sätt att behandla matematiken som är lämpligt för små barn fortsätter att forma undervisningen under hela grundskolan, visar ny forskning. Läs vidare
ALM 28 Numeracy and Vulnerability 2021-05-17
The 28th ALM conference, which will be virtual and hosted by the University of Hamburg, runs from July 5th-7th 2021. The theme of the conference, Numeracy and Vulnerability, considers the link between adults’ numeracy and their individual and/or societal vulnerability. Läs vidare/Read more
Hvordan tenker vi tall? 2021-05-10
Mange treåringer kan telle til ti! Eller kan de egentlig det? Å lære å telle er en prosess som består av flere faser. Ulike forskningsmetoder avslører hvor mye små barn egentlig skjønner av tallrekken. Läs vidare
How to Solve Equations That Are Stubborn as a Goat 2021-05-10
Math teachers have stymied students for hundreds of years by sticking goats in strangely shaped fields. Learn why one grazing goat problem has stumped mathematicians for more than a century. Läs vidare
Två nya professorer i matematikdidaktik 2021-05-03
Angelika Kullberg och Ola Helenius har anställts som professorer i ämnesdidaktik med inriktning mot matematik vid utbildningsvetenskapliga fakulteten vid Göteborgs Universitet. De forskar båda två om undervisning i matematik och arbetar i nära samverkan med lärare och skolor. Läs vidare
Stort tapp för elevernas inlärning under pandemins skolstängningar 2021-04-30
Elever i grundskolan lärde sig lite eller ingenting när de studerade hemma under den tid skolan var stängd på grund av coronapandemin. Det visar en ny studie från forskare på Institutet för social forskning vid Stockholms universitet och University of Oxford som jämfört nederländska elevers skolresultat med tidigare år. Eleverna som drabbades värst var de ...
Viktigt att PISA-studien går att lita på 2021-04-30
Riksrevisionen menar i sin granskning av PISA 2018 att Skolverket borde ha gjort mer för att säkerställa ett korrekt deltagande i PISA-undersökningen. Samtidigt säger Riksrevisionen att Skolverket har följt OECD:s riktlinjer för genomförandet av PISA-undersökningen. Läs vidare Läs även
Så får vi matematikkunskaperna att lyfta 2021-04-30
Fem förslag för att få en bättre matematikundervisning – och bättre resultat, skriver Åsa Fahlén, ordförande Lärarnas Riksförbund, i Ny Teknik. Läs vidare
De har översatt mattetermer – till 26 olika språk 2021-04-30
Att översätta matematiktermer till andra språk kan vara väldigt komplicerat. I vissa fall nästintill omöjligt. Nu har NCM och Skolverket utformat ett nytt stödmaterial, med matematiktermer på 26 olika språk. Läs vidare Se tidigare Aktuellt från 2021-04-14
Ansökan till Kleindagarna 11-13 augusti och 16-18 augusti 2021 är öppen 2021-04-26
Kleindagarna är en kostnadsfri vidareutbildning för dig som är matematiklärare i gymnasieskolan. Nu är det klart att Kleindagarna 2021 kan bli av! Den 11-13 augusti och 16-18 augusti kommer vi att genomföra Kleindagarna under förutsättning att då gällande rekommendationer tillåter det. Sista anmälningsdag är den 23 maj. Läs mer om Kleindagarna Ansök här
Lovskola och extra åtgärder ska hjälpa eleverna till examen 2021-04-26
Pandemin och distansundervisningen har slagit hårt mot gymnasieelevernas motivation och skolresultat. De flesta kommuner i Sörmland erbjuder extra stöd och har haft lovskola under både sport- och påsklovet. – Det vi hör är att de tappar suget, och det gäller inte bara elever som har det svårt utan även elever som har det väldigt lätt för sig, säger biträdande gymnasiechefen i ...
Varför begriper vi inte sannolikheter? 2021-04-20
Vi människor är dåliga på att göra sannolikhetsbedömningar. Vaccin är mindre farligt än att bli covid-smittad, men få tycks begripa att det rör sig om en 600-faldig skillnad. Läs vidare

...

Börja skriva och tryck enter för att söka