Kritiskt tänkande i skolan kräver gedigna ämneskunskaper
Elever som är bra på kritiskt tänkande i ett ämne är inte automatiskt bra på kritiskt tänkande i ett annat ämne visar en ny studie från Uppsala universitet. Resultaten motsäger därmed en vanlig uppfattning att kritiskt tänkande är en generell förmåga. – I studien ser vi att det krävs goda kunskaper i ämnet som helhet […]
Kritiskt tänkande i skolan kräver gedigna ämneskunskaper Read More »