Anette Fröberg

Kritiskt tänkande och ifrågasättande är centralt, det är lärare oftast överens om. Men när elever ifrågasätter vetenskapen krävs balanskonster av lärarna. – Då måste de både förmedla fakta och lära eleverna att analysera argument, säger Åsa Wikforss, professor i filosofi. Läs vidare [Pedagog Stockholm]

Enligt Skolverket kan omkring fem procent av Sveriges elever räknas som särskilt begåvade. Men enligt Attila Szabo, forskare i matematikdidaktik, är det inte viktigt att avgöra om en elev är särskilt begåvad eller högpresterande i matematik. – De elever som har ett intresse bör vara välkomna i särskilda grupper eller fördjupande matematik, baserat på intresse.

I Engelbrektsskolans spetsklass får eleverna möjlighet att utmanas genom att läsa matematik på högre nivå. Och nu ska en handlingsplan tas fram för att alla skolor ska kunna stötta särskilt begåvade elever. Läs vidare [Svt]

En dag i veckan arbetar gymnasieläraren Oscar Isaksson som forskare på Göteborgs universitet. – Det är en avancerad form av kompetensutveckling, säger han. – Jag har en heltidstjänst på skolan. Men 20 procent av min arbetstid är sedan några år tillbaka förlagd till Göteborgs universitet där jag forskar i fysik, vilket är en enorm förmån

I ett treårigt projekt ska alla högstadie- och gymnasieelever i Karlstad få fördjupade kunskaper i programmering. 72 pedagoger ska engageras och fortbildas i projektet. Läs vidare [SVT]

Den 17 januari var det dags för 30 forskare från Linnéuniversitetet att inspirera lärare och elever till ett ökat intresse för naturvetenskap, teknik och matematik. Då träffade forskarna 1 200 elever i alla kommuner i Kronobergs län. Läs vidare [Pressmachine]

This series of reports explores new forms of teaching, learning and assessment for an interactive world, to guide teachers and policy makers in productive innovation. Läs vidare/Reas more [Open University Innovation Report #7]

Med start hösten 2019 kommer Karlstads universitet att utbilda ämneslärare med inriktning mot årskurs 7-9. Den nya utbildningen ger en lärarexamen med behörighet att undervisa i två ämnen och startar för att möta det stora behovet av lärare. Läs vidare [My News Desk]

Pedagogik och teknik knyts ihop när Italo Masiello ska stötta skolor i digitaliseringen, men först ska den nya professorn från Italien praoa i grundskolan. Han vill se pedagogernas skolvardag, vilka behov lärare och elever har, för att kunna leda Linnéuniversitetets nya forskningssatsning. Det handlar om digitala lärprocesser i skolan, eller edtech som det också kallas.

Han löser avancerade ekvationer med en sådan lätthet att det nästan är provocerande. Nu ska Hao Yan Fu som enda elev från Värmland tävla i högstadiets matematiktävling i Stockholm. Läs vidare [Värmlands folkblad] Läs även [Högstadiets matematiktävling]