Anette Fröberg

Nytt nummer av NOMAD, Nordisk Matematikkdidaktikk

Årets första nummer innehåller fyra artiklar. – Studying concept elements as a way to trace students’ conceptual understanding – Development of algebraic thinking: opportunities offered by the Swedish curriculum and elementary mathematics textbooks – Literature review of mathematics teaching design for problem solving and reasoning – Ambisiøse undervisningspraksiser i Teacher time out Vissa artiklar kan […]

Nytt nummer av NOMAD, Nordisk Matematikkdidaktikk Read More »

Forskare positiv till utomhuslektioner – men varnar för att romantisera

Att utomhuspedagogik kan vara bra för både inlärningen och motion ifrågasätter inte en forskare i utomhuspedagogik vid högskolan i Jönköping. Men hon varnar också: – Vi har en tradition av Bullerbyn och Astrid Lindgren-värld. Vi romantiserar allt som är utomhus, ibland kan det vara dumt att gå ut, säger doktorand Maria Hammarsten. Läs vidare [Södermanlands

Forskare positiv till utomhuslektioner – men varnar för att romantisera Read More »

Utvärdering av examination med fri tillgång till internet

Ett försök att tillåta fri tillgång till internet under examination i ett flertal norska gymnasieskolor har nu utvärderats i en rapport från norska Utdanningsdirektoratet, Evaluering av åpent internett til eksamen. Sedan 2012 har flera gymnasieskolor infört examinationer i ett flertal ämnen då eleverna har haft fri tillgång till internet. Anledningen är att de ska få

Utvärdering av examination med fri tillgång till internet Read More »

Studera och jobba med lön samtidigt i unik ämneslärarutbildning

Snart kan du utbilda dig till teknik- och mattelärare för högstadiet vid Högskolan i Gävle, samtidigt som du har en läraranställning genom en kommun. En ny inriktning vid ämneslärarprogrammet ska bidra till att få bukt med den rådande bristen på behöriga lärare i teknik. Läs vidare [Högskolan i Gävle]

Studera och jobba med lön samtidigt i unik ämneslärarutbildning Read More »

Debatt: Matematiken fördärvar många elevers liv

I vilka situationer kommer eleverna i sitt framtida liv att behöva all matte som skolan lär ur, frågar sig Per Acke Orstadius. I grundskolan får eleverna 1 125 lektionstimmar matte. Det är ett hundratal timmar mera än vad de får i ämnena geografi, historia, religionskunskap, samhällskunskap och konsumentkunskap sammanlagt. Vad eleverna lär sig i dessa

Debatt: Matematiken fördärvar många elevers liv Read More »