Anette Fröberg

OBS! Ändrat till en-dags digital konferens den 18/9! Välkomna till årets konferens för lärarutbildare i matematik – LUMA 2025 Malmö universitet, 18 september Temat för konferensen är “Matematik, lärande och samhälle”. Programmet är uppdaterat på hemsidan, läs mer och anmäl dig här>>      

Forskning: Elevernas självförtroende i matematik har ett starkare samband med deras prestation i ämnet än vad deras socioekonomiska bakgrund har. Den slutsatsen drar Lena Asp efter en analys av hur 4 000 fjärdeklassare i Sverige upplever undervisningen och sin lärandemiljö i matematik. Läs vidare [Vi Lärare]

Utvecklingen av kartläggningsmaterial för förskoleklass och bedömningsstöd i årskurs 1 är i gång. Fokus ligger tydligare på taluppfattning och läsningens grunder – för att ge elever rätt stöd i rätt tid. Revideringen blir klar sommaren 2026 men redan i augusti kan du vara med och prova de nya materialen i en pilotomgång. The Simple View

Studenter som bidrar till att elever klarar av sina gymnasiestudier i naturvetenskapliga och tekniska ämnen – och i förlängningen att fler ingenjörer och naturvetare som examineras från högre utbildning. Det är syftet med ett flerårigt projekt som Malmö universitet nu ska genomföra med finansiellt stöd från Sparbanken Skåne. Läs vidare [Malmö universitet]

Forskning Matteelever som redan i årskurs ett lär sig se delar och helhet i olika tal får lättare att ta till sig matematiken även högre upp i skolåren. – De som fastnar i enstegsräkning riskerar att hamna i en återvändsgränd, säger Angelika Kullberg, professor i ämnesdidaktik vid Göteborgs universitet. Uppgifter som elever löser på tallinjer, där

Lärarens utbildning, ämneskompetens och undervisningsstrategier påverkar i hög grad hur elever presterar, särskilt på mellanstadiet. Det visar en avhandling från Göteborgs universitet. Skillnaderna i svenska elevers skolresultat har ökat och en viktig förklaring kan vara vem som undervisar. – Analyserna visar att lärarnas formella utbildning och ämnesspecialisering har en tydlig koppling till elevernas prestationer. Det

Idag saknar många elever i högstadiet och gymnasiet en grundläggande taluppfattning, vilket gör det svårt att utveckla en djupare matematikförståelse. För att stärka den tidiga matematikundervisningen har lärare i F-3 gått fortbildning om grundläggande taluppfattning och progression under läsåret 2024-25. – Jag har fått ökad förståelse för hur viktigt elevernas eget undersökande är för matematikintresset.

Vårsolen värmer, men hur hett är det att undervisa ute? Vi tog hjälp av tre grundskollärare för att ta tempen på utomhuspedagogiken. Annica Nilsson Lärare i matematik, NO och svenska i årskurs 4–6 på Alléskolan i Åtvidaberg. Skulle du vilja ha fler lektioner utomhus? Jag försöker att vara ute flera gånger på hösten och våren.

Många elever i Sverige tycker att matematik är det svåraste ämnet. Nästan var fjärde elev går ut klass nio utan godkänt betyg i matte. Nu öppnar Tekniska museet i Stockholm en plats för matte i området Tensta. Museet hoppas att det ska få fler att gilla matte. Platsen ligger vid Campus Tensta och Järva gymnasium.