Anette Fröberg

Långväga besök på NCM – lärare från Bhutan

På tisdagen kom det en rektor och lärare på besök från Bhutan som ville diskutera matematiklärande, forskning och utbildning med oss på NCM. De hade tidigare besökt Malmö universitet pga ett samarbete mellan lärarutbildningen där och  Paro College of Education i Thimpu, Bhutan. Där fick de information samt diskutera om universitetets utbildningsplan.

Långväga besök på NCM – lärare från Bhutan Read More »

Hur kan lärare lära av data och bli bättre på att göra digitala lärresurser till en naturlig del av undervisningen?

Det ska forskare på Linnéuniversitet ta reda på, tillsammans med kommunerna Växjö, Mönsterås, Västervik och Nybro samt kunskaps- och läromedelsföretaget NE och andra läromedelsföretag. – Vi ser stor potential i att lärare får lära sig mer om att använda de data som digitala läromedel genererar som pedagogiskt stöd. Det kan handla om att upptäcka en elev som

Hur kan lärare lära av data och bli bättre på att göra digitala lärresurser till en naturlig del av undervisningen? Read More »

Speciallärare: ”Handledningen börjar på golvet”

Special­läraren Anna Lillieroth handleder lärarna i ”sitt” arbetslag var tredje vecka, men tar också del i samarbetet kring elevernas lärande varje dag. Det gör att ingen elev faller mellan stolarna. På Kullaviksskolan, som är en kommunal F-9-skola, är organisationen lite annorlunda uppbyggd. Här har inte varje klass en mentor var, i stället delar ett antal

Speciallärare: ”Handledningen börjar på golvet” Read More »

Missa inte torsdagsseminariet 19 maj med Lars Madej – Tidig algebra är inte lika med algebra tidigt

Seminariet fokuserar på att med konkreta exempel synliggöra hur grundskolans aritmetik kan kopplas till ett algebraiskt tänkande, vilket kan underlätta för eleverna när de möter den mer formella algebran under skolans senare år. Detta seminarium spelas inte in så glöm inte att anmäla dig! Läs vidare och anmäl dig här https://ncm.gu.se/seminarier

Missa inte torsdagsseminariet 19 maj med Lars Madej – Tidig algebra är inte lika med algebra tidigt Read More »

Sveriges Matematiklärarförenings sommarkurs i Mullsjö 19 – 22 juni 2022

För dig som undervisar i matematik från förskola till gymnasium. Programmet har valbara alternativ som passar alla oavsett vilket stadium du undervisar i. Kostnad: – 4200 kr för medlem i SMaL – 4500kr för icke-medlem (priserna är inkl. moms) Anmälan sker på SMaLs hemsida www.smal-matte.com senast den 31 maj. Brev med information skickas ut till

Sveriges Matematiklärarförenings sommarkurs i Mullsjö 19 – 22 juni 2022 Read More »

LUMA 21-23 september 2022

LUMA 2022 – Matematiska möten i forskning, lärarutbildning och praktik. Välkomna till höstens LUMA-konferens i Umeå. Upplägget blir att vi kommer att arbeta kring fyra teman: problemlösning, VFU, programmering och (inte helt oväntat) distansundervisning. För varje tema ska vi ha två kortare föreläsningar, en forskningsinriktad och en erfarenhetsbaserad, följt av arbete i mindre grupper med

LUMA 21-23 september 2022 Read More »