svar

Vi tackar Clara Borgillen, Åk 6, Furulidsskolan, Kungsbacka Molly Bäck, Åk 6, Furulidsskolan, Kungsbacka Emelie Junker, Åk 6, Furulidsskolan, Kungsbacka Pontus i 5C Myrsjöskolan, Nacka Rasmus Olsson, Åk 5, Svanskogs Skola, Säffle Douglas Oredsson, Åk 8, Markaryd som har skickat in lösningar på minst ett av problemen. Rätt svar: 21 mars

Vi tackar Emil Gevorgyan, åk 9, Växthuset skola, Mölndal Robin Ling, Göteborg Douglas Oredsson, åk 8, Markaryd Joel & Alexander, Torsviks skola, Lidingö Kevin, åk 6 som har skickat in lösningar på minst ett av problemen. Rätt svar:3 vägar Vi väljer att visa Kevins och Douglas lösningar: Douglas lösning 1 Månadens (jan 2020) Rätt svar:300

Vi tackar Anton Ekblom, Partille Emil Gevorgyan, Växthusets skola, Mölndal Maja Gibbons, Mörbylånga Herman Hallonqvist, Örebro Douglas Oredsson, åk 8, Markaryd Liam Persson, Göteborg som har skickat in lösningar på minst ett av problemen. Rätt svar: 3 högar. Kvadraten ligger under triangeln i den första, fjärde och femte högen. Emils lösning: Problemet-1 Svar: 3 st.

Vi tackar Elias Klemetz, 7C2, Östlyckeskolan, Alingsås En grupp elever i Horns skola i Kinda kommun, lärare Axel Selhammar Douglas Oredsson, åk 8, Markaryd Karl Bergh, Europaskolan Emil, Jack, Hugo och Anton Kullviksskolan år 5 som har skickat in lösningar på minst ett av problemen. Rätt svar: Det är tre tal som har denna egenskap.

Vi tackar Hanna Csanádi, Hammarlundens skola, Hammarö Emil, Jack, Anton och Hugo, Kullaviksskolan, Kungsbacka Douglas Oredsson, åk 8, Markaryd Klass 5C Stureskolan, Hedemora Årskurs 5&6, Horns skola, Kinda Klass 8A, Gärdesskolan, Sollentuna Jonas, Ekängsskolan, Linköping som har skickat in lösningar på minst ett av problemen. Rätt svar: 6 stycken Här visar vi två svar som

Vi tackar Douglas Oredsson, åk 7, Markaryd som varje månad skickar in fina lösningsförslag på minst ett av problemen. Rätt svar: 9 m2 Eftersom vi denna månad bara har fått in lösningar från Douglas så publicerar vi hans lösning. Rätt svar: Det här problemet har flera svar beroende på hur man viker. Triangeln har arean

Vi tackar Hugo Dahlgren, Alexander Nyberg, Mou Beskow, Tyra Pihlgren, klass 5B, Kungsholms skola, Stockholm Jack Filipsson och Melker Marcusson, klass 5, Långareds skola, Alingsås Isac Melin, Melvin Hjort och Viggo Karlsson, Alingsås Signe Ahlning och Ella Ahlberg, Alingsås Felix och Lucas, Vibyskolan Douglas Oredsson, åk 7, Markaryd Ebba, Nina och Viktor, Mattegrupp, Paulinska skolan,

Vi tackar Montessoriskolan Plejaderna 4/5 B, Borås Liam Bang Karlsson, Isabelle Di Cecca, åk 4, Sallerupskolan, Eslöv Gabriel Nordlund, Göteborg Elias Eriksson, Kristianstad Aisling, Winona 6B Christinaskolan, Lidingö Douglas Oredsson, åk 7, Markaryd Ebba, Nina och Viktor, Mattegrupp, Paulinska skolan, Strängnäs Herrgården 2, Oxledsskolan, Sävedalen Simon Lindskog, Alexander Scheuer, åk 7 Påskbergsskolan, Varberg Samuel Karlsson,

Vi tackar Douglas Oredsson, åk 7, Markaryd Signe Ahlning, Långareds skola klass 5b, Långared Isabelle Di Cecca och Liam Karlsson, Sallrupskolan klass 4, Eslöv Tuva Yangbyn och Alexander Nyberg, Kungsholmens grundskola åk 5, Stockholm Melker Waltersson Strängnäs Montessoriskola, klass 6.1, Strängnäs Märta Ramqvist, Strängnäs Montessoriskola, klass 5.1, Strängnäs Erica Sandell och William Östlund, N17a, Danderyds

Vi tackar Douglas Oredsson, åk 7, Markaryd Rut Bjurdamm, Arvid Asplund, Stina Lindmark, Ella Lindmark, Billy Lindblom, åk 6, Robertsfors Klass 7g1, Vasaskolan, Skövde Lasse Berglund, lärare komvux, Malmö Davit Tadevosysan och Elias Ihrsèn, Enögla skolan, Enköping som har skickat in lösningsförslag på minst ett av problemen. Rätt svar 32 De flesta lösningarna bygger på