Vi tackar: Rishita, åk 6 Gemöskolan, Älmhult Klass 5, Alsteråskolan, Ålem Alexander Malmqvist, åk 3, Garphyttans skola, Örebro Emil Rijo Jayasing Malar, Kärrdalsskolan, Göteborg Ellen Wiklund, Agnes Blomberg, Tyra Engström, Emma Svensson, Herman Eriksson, Lina Wiegand, Ingrid Hagelin, Emme Simonsson, Astrid Lindqvist Seldahl, Gustav Sundin, Julia Blomberg, Innovitaskolan som har skickat in svar och lösningar […]
Svar och lösningar, april 2023 Read More »
Du kan ladda ner alla problemen som en pdf: Alla problem Vi publicerar lösningar och kommentarer i mitten av juni 2023! Skicka in lösningar Vi utmanar alla enskilda, grupper och klasser att skicka in lösningar, kommentarer eller förklaringar till hur ni löst problemen. Bidragen kan vara digitala eller på papper. Inkomna lösningar publiceras ibland och
Månadens problem, maj 2023 Read More »
Inledare Bengt Johansson Redaktionen I början av året nåddes vi på NCM av det oväntade beskedet att Bengt Johansson, NCM:s förste föreståndare, hade avlidit 77 år gammal. Sorgen väckte många minnen till liv. Här vill vi nu berätta om Bengt och hans livsverk, dels som en hyllning till Bengt och dels för att ni som
Vi tackar: Ivan, Olle, Noah och Stella, Västra Hamnens skola, Malmö Ingrid, Emma, Anna, Melker, Erik, Casper, Nora, Moa, Jacob och Vincent, Casa Montessori, Partille Emil Hagman, Framtidskompassen Jonathan Engström, Gäddgårdsskolan, Arboga Olle Hilmersson, Elsa Carlberg, Tullängsgymnasiet, Örebro Vilma Rikkinen, Åsagårdskola, Kungsbacka Emil Rijo Jayasing Malar, Kärrdalsskolan, Göteborg Ivar Lidström, Täby Ahmed Najib Najib, Arvika
Svar och lösningar, mars 2023 Read More »
Du kan ladda ner alla problemen som en pdf: Alla problem Vi publicerar lösningar och kommentarer i mitten av maj 2023! Skicka in lösningar Vi utmanar alla enskilda, grupper och klasser att skicka in lösningar, kommentarer eller förklaringar till hur ni löst problemen. Bidragen kan vara digitala eller på papper. Inkomna lösningar publiceras ibland och
Månadens problem, april 2023 Read More »
Vi tackar: Olivia Liu, IES, 4b, Lund Emil Rijo Jayasingh Malar, Kärrdalsskolan, Göteborg Södra Råtorpsskolan, åk 1, Karlstad Casper & Ludvig åk 5, Europaporten, Malmö Leona & Stina, Colin & Allie, Kyrkebyskolan, 6C, Arvika som har skickat in svar och lösningar på minst ett av problemen. Rätt svar: 18 getter Casper, Europaporten, Malmö har följande
Svar och lösningar, februari 2023 Read More »
Till er som skickar in bidrag: finns det några andra verktyg än mail ni hellre skulle använda för att visa era lösningar? Vi skulle vilja göra det så smidigt som möjligt för lärare och elever att dela sina svar och tar gärna emot tips. Du kan ladda ner alla problemen som en pdf: Alla problem
Månadens problem, mars 2023 Read More »
Inledare Meningsfull statistik Lena Landgren Statistik kan göras meningsfull redan i förskolan. Författaren presenterar ett praktiskt problem som förskolebarnen löste tillsammans genom att bygga stapeldiagram. Pedagogens medvetna felsvar användes för att skapa lärtillfällen. Vårt arbete med Tänka, resonera och räkna i förskoleklass Lena Wiklund Genom ett strukturerat arbetssätt med sex undervisningsfaser skapas förutsättningar för förskoleklassens
Vi tackar: Emil Rijo Jayasingh Malar, Kärrdalsskolan, Göteborg Callie, Hjalmar, Leon, Gabriel, Leah, Minna, Iris, Inez, Felix, Kelvin, Omar, Karam, Astrid och Mabelle, Klass 5A Västra Hamnens skola, Malmö Maya, Noor och Zilan, åk 5 Västra Hamnens skola, Malmö Sara Yassin Said, Tullängsgymnasiet, Örebro Solhemsskolan, Spånga Lukas Liu Zhang som har skickat in svar och
Svar och lösningar, januari 2023 Read More »
Till er som skickar in bidrag: finns det några andra verktyg än mail ni hellre skulle använda för att visa era lösningar? Vi skulle vilja göra det så smidigt som möjligt för lärare och elever att dela sina svar och tar gärna emot tips. Du kan ladda ner alla problemen som en pdf: Alla problem
Månadens problem, februari 2023 Read More »
