2018:3 Omslagsfoto: Jonas Jacobsson. Fotografens webbsida.Skoj med tvättsvampar! Rimma Nyman Författaren beskriver en didaktisk situation som hon har genomfört tillsammans med en grupp 3–5-åringar i förskolan. Färgglada och mjuka tvättsvampar användes så att förskolebarnen gavs möjlighet att upptäcka, beskriva, konstruera och generalisera upprepade mönster.Mattecirkus Kerstin Larsson & Sofia Larsson I artikeln får vi möta en […]
[…] istället för att skriva lappar till en ”programmerad dator”, vilket både ökar utmaningen och skapar ramar. Uppslaget Nyfikenhet och otillräcklighet Gymnasielärares erfarenheter av att undervisa matematik med programmering Claes Johansson, Alf Juhlin, Timo Tossavainen & Anna Wedestig En lärartanke: Det är konstigt att för att få undervisa i programmeringskurser krävs det 90 högskolepoäng men […]
[…] nötskal Kersting Glimmerfors & Cecilia Christiansen Författarna ger en sammanfattande introduktion till hur grafer kan stretchas och förflyttas med hjälp av fyra variabler. Use-modify-create: ett arbetssätt för programmering Susanne Koch Stigberg, Marianne Maugesten & Henrik Stigberg Att knyta samman programmering och matematik är en utmaning för matematiklärare. Författarna beskriver en arbetsmetod som hjälper lärare […]
Tegelhagens skola i Sollentuna satsar stort på digital teknik i undervisningen. Bland annat har en grupp mellanstadieelever specialdrillats i digitala media och får sedan föra sina kunskaper vidare till andra elever. »»» Läs vidare [Vi i Sollentuna]
Elever experter på programmering Read More »
[…] upptäcka och undersöka matematiska samband. Artikeln handlar om hur elevaktiviteter kan utformas för att tillvarata dessa möjligheter och stimulera eleverna till matematiska resonemang. Use–modify–create: Ett arbetssätt för programmering S. Koch Stigberg, M. Maugesten & H. Stigberg Att knyta samman programmering och matematik är en utmaning för matematiklärare. Författarna beskriver en arbetsmetod som hjälper lärare […]
Under två heldagar anordnades Sveriges största matematikkonferens – Matematikbiennalen – vid Karlstads Universitet. En av snackisarna var programmering, som från 1 juli finns med i kursplanen för matematik i grundskolan. »»» Läs vidare
Matematik – ett ämne i förändring Read More »
Programmering blir en del av slöjden i den finländska läroplanen nästa år. Men i Sverige har liknande förslag mötts med stark kritik. »»» Läs vidare
Slöjd + kod = sant i Finland Read More »
[…] ny programvara gör det enklare att skapa lösningar inom AI, artificiell intelligens. Programmet QuantumNet har tagits fram av KTH-studenter som vill få fler att kunna skapa AI-lösningar. Om man ska skapa AI-modeller krävs idag kunskaper i programmering, djupa matematikkunskaper och expertkunskap inom AI. Programmet QuantumNet sänker tröskeln för dem som vill skapa AI-lösningar. Läs vidare
Ny programvara demokratiserar AI-utveckling Read More »
[…] 2022 – Matematiska möten i forskning, lärarutbildning och praktik. Välkomna till höstens LUMA-konferens i Umeå. Upplägget blir att vi kommer att arbeta kring fyra teman: problemlösning, VFU, programmering och (inte helt oväntat) distansundervisning. För varje tema ska vi ha två kortare föreläsningar, en forskningsinriktad och en erfarenhetsbaserad, följt av arbete i mindre grupper med […]
LUMA 21-23 september 2022 Read More »
Hur ska lärarna kunna undervisa i ett ämne de inte behärskar? För att satsningen på programmering i skolan ska lyckas måste lärarna först utbildas, enligt Åsa Fahlén, ordförande Lärarnas Riksförbund. »»» Läs vidare
”Lärarna måste få lära sig programmera” Read More »
