Seminarieserie Våra seminarier kommer att genomföras digitalt via videokonferensverktyget Zoom. Kortfattad information om Zoom (pdf). Seminarierna startar 16:00 och håller på till ca 17:30 om inte annat anges. Alla seminarier är kostnadsfria. Prenumeration Fyll i din epostadress så mailar vi ut tips och påminnelser om våra seminarium. Newsletter: Seminarieserie Epostadress If you are human, leave this field […]
NCM:s seminarieserie Read More »
Skolans undervisning i programmering är idag oftast begränsad till olika praktiska aktiviteter. Eleverna får experimentera med programmering, men de får ingen generell förståelse av hur tekniska föremål i vår vardag styrs med programmering. Det visar en ny avhandling som även identifierat vad som krävs för att utveckla undervisning i programmering inom teknikämnet. Läs mer […]
Undervisningen i programmering behöver utvecklas och förbättras Read More »
Digitala verktyg och programmering i algebraundervisningen Digitala verktyg är idag en naturlig del både i samhället och i skolan även om tillgången till dem varierar mellan olika skolor. Det finns aktuell forskning som relativt entydigt pekar mot de möjligheter digitala verktyg kan ge då det gäller att laborera med matematik, att göra matematiska undersökningar […]
Algebra med digitala verktyg Read More »
[…] olika forskningsprojekt där detta undersöks genom högläsning i böcker som skrivits och illustrerats speciellt i syfte att innehålla mycket matematik som förskolebarn ska kunna uppfatta. Lärartankar: Kan programmering bidra till lärande i matematik? Elisabeth Hector & Lena Thelander Författarna fick förmånen att mottaga Gudrun Malmers stipendium 2018 för att genomföra ett forskningsbaserat projekt i […]
Alla vill ha programmering på schemat. Men ingen vet riktigt hur. Sverige tjuvkikar på Danmark – och Danmark kikar på oss. I Sverige, Danmark och flera andra länder arbetar man nu med att göra programmering obligatoriskt i undervisningen. Ola Helenius, professor vid Göteborgs universitet har tillsammans med Morten Misfeldt vid Köpenhamns universitet jämfört Sveriges och […]
Forskaren: Otydligheten skapar problem kring programmering Read More »
För att lära sig matematik med hjälp av programmering behöver eleverna bättre kunskaper i programmering och hur de kan använda programvaror. Kursplanen i matematik bör ändras, slår forskningsinstitutet Ifous fast i en ny rapport. Läs vidare
Programmering lyfter inte elever i matte Read More »
Luleå tekniska universitet inleder årets Norrbotten Media Week med en temadag om lärande, programmering och digitalisering. – Det är en fråga om demokrati, säger Peter Parnes, professor i distribuerade datorsystem och en av dagens många föreläsare. Syftet med dagen är att lyfta fram programmering inom grund- och gymnasieskolan, inte minst med anledning av den […]
Programmering i skolan inleder mediavecka Read More »
Att introducera programmering i grund- och gymnasieskola är en pågående process i många länder. I Sverige ska detta inledningsvis ske som en del av matematik och teknik där programmering är tänkt att användas som ett verktyg för problemlösning. Läs vidare
Programmering i matte och teknik Read More »
Programmering är en del av elevers digitala kompetens. Därför ska matematik- och tekniklärare på grundskolan undervisa om programmering. »»» Läs vidare
Matematik- och tekniklärare ska undervisa om programmering Read More »
FoU-programmet Programmering i ämnesundervisningen engagerar lärare, skolledare och forskare och ska säkra att grundskolornas utbildning i programmering vilar på beprövad erfarenhet och vetenskaplig grund. »»» Läs vidare
Programmering enligt skollagen Read More »
