Anette Fröberg

Tidigare läraren och specialpedagogen Helena Eriksson, lektor och forskare vid institutionen för ämnesdidaktik vid Stockholms universitet, och Gunilla Pettersson Berggren, lågstadielärare och förstelärare på Sjöstadsskolan i Stockholm, berättar om undervisningsutveckling i Lärare & Forsknings podd. Läs mer [Lärare & Forskning] Lyssna på senaste poddavsnittet

Date: Monday May 11th 2026 at 7pm (UK); 8pm (CET). We are excited to announce that registration is now open for our next ALM virtual seminar, which will be led by Farhat Syyeda, a lecturer and researcher in the School of Education, University of Leicester, UK. Farhat will be presenting findings from a study of

Läs mer på Regeringen.se Utdrag ur Regeringsbelutet från 2026-04-23 U2026/00888; Förslagen i propositionen och betänkandet innebär en förändrad kunskapssyn och en kulturförändring för skolväsendet där bl.a. kognitionsvetenskap ska utgöra en central grund. Denna kunskapssyn kan i relation till dagens läroplaner ses som mer klassisk, med betoning på det ämnesspecifika, tillförlitliga och mer beständiga. Den nya

Ai kan på någon sekund lösa dina matteekvationer. Risken med att låta chattbotar ge snabba svar kan bli att förståelsen för matte endast blir ytlig. Men ai-systemen är här för att stanna, det viktiga nu är hur de ska användas, menar Johan Lundin, professor i informatik vid Göteborgs universitet. Läs vidare [Ny Teknik]

This March in Stockholm, Anna met with Jonas Linderoth, professor of education at the University of Gothenburg. Their podcast episode conversation dives into how Sweden is rethinking teacher education and how Jonas is embedding science of learning principles directly into the training of future teachers.

Vetenskapsrådet har beslutat rekommendera regeringen att bevilja medel till 16 av de 49 inkomna ansökningarna i utlysningen Strategiska forskningsområden. Ett sådant är excellens i skolan. Två ansökningar rekommenderas: Göteborgs universitet. ”Från insikt tillgenomslag: Mot förbättrade skolresultat”. Projektledare: Angelika Kullberg. Medverkande lärosäte: Karlstads universitet. Föreslaget belopp: 12 500 000 kr 2027 och 25 000 000 kr

Lärarstiftelsens forskarpris tilldelas forskare som har utvecklat ny kunskap som är av stor betydelse för lärarkåren och undervisningens utveckling. I sitt forskningsarbete ska pristagaren ha samarbetat med lärare. Forskningen ska också ha spridits nationellt och gärna även internationellt. Priset är på 100 000 kronor och delas ut årligen till en eller två mottagare. Vilka forskare

Lyssna på Ola Helenius, forskare och professor vid Göteborgs universitet. Videon innehåller 4 kapitel och ingår i UR Plays utbud som ligger på YouTube.

Ny forskning visar att programmering är ett bra sätt att lära ut matematik till lågstadieelever. – Potentialen är större än jag först trodde, säger Anna Sjödahl, forskare vid Örebro universitet. Nu har hon skrivit en doktorsavhandling vid Örebro universitet i ämnet. Hon har undersökt vilken roll programmering kan spela när elever i lågstadiet ska lära sig matematik. Läs

När: 10–12 augusti Var: Fiskebäckskil, Västkusten För vem: för dig som går åk 2 eller 3 på gymnasiet (alla ämnen) Forskarmöten är kostnadsfritt och resor ersätts upp till ett visst belopp.   Läs mer och ansök här: https://sverigesungaakademi.se/sommarforskarskola-forskarmoten/   Sveriges unga akademis ledare är yngre forskare från olika forskningsfält. En av dem är Pierre Nyquist, Docent