Anette Fröberg

The Organising Committee warmly invites researchers, teacher educators, doctoral students, teachers, curriculum developers and policy makers to participate in the NORMA 2027 – The Nordic Conference on Mathematics Education, to be held at Tallinn University, Estonia, from 8 to 11 June 2027. NORMA is the major Nordic conference on mathematics education research. Since its inception in 1994, […]

Jenny Fred har en bakgrund som F–5-lärare med särskilt fokus på matematik. Hon har deltagit i flera forskningsprojekt om algebraiska resonemang och även varit verksam inom forskarskolan RelMaS. I juni disputerade hon på sin avhandling där hon utvecklat det hon kallar för ”Algebraiska Wicked Problems”. Vad handlar avhandlingen i huvudsak om? – Algebraundervisning i de

Högstadieelever på Communityskolan i Tynnered bidrar till utvecklingen av ett digitalt läromaterial i matematik genom ett samarbete med Akelius Math Learning Lab vid Chalmers och Göteborgs universitet. Materialet utvecklas för att kunna användas i skolmiljöer med begränsade resurser världen över. Samarbetet motiverar eleverna att lära sig matematik samtidigt som de upptäcker framtida yrkesmöjligheter. Vi följer

Matematik är en viktig del av många praktiska yrken, men på gymnasiets yrkesprogram uppfattas ämnet ofta som abstrakt och frikopplat från elevernas framtida arbetsliv. En avhandling av Hanna Knutsson på Göteborgs universitet visar att matematiken i bygg- och anläggningsyrken handlar om mer än att kunna formler och metoder. Läs vidare [Göteborgs universitet] Länk till avhandlingen

Jonathan Bengtsson, 19, från Örebro är ingen vanlig matteelev. I en internationell mattetävling, Kängurutävlingen, med deltagare från 110 länder lyckades han bäst av alla svenskar. – I år lyckades jag få alla rätt. Det är kul att se att man är bra på något, säger Jonathan och skrattar. I framtiden funderar han på att bli

Matematik är roligt, magiskt och spännande! Det vill Mia Johansson, förste förskollärare i matematik, förmedla till alla barn på förskolan. Och inte minst till andra lärare. – Jag möter många vuxna som har en bild av att det är svårt med matematik och omedvetet för det vidare till barnen, säger Mia Johansson, lärare på småbarnsavdelningen

Årets mottagare av Wallenbergpriset i matematik, Eusebio Gardella och Simon Larson, belönas för sina bidrag inom operatoralgebror respektive spektralanalys. Båda pristagarna är anställda vid Avdelningen för analys och sannolikhetsteori, Institutionen för Matematiska vetenskaper, Chalmers och Göteborgs universitet. Utmärkelsen tillkännagavs vid Svenska matematikersamfundets årsmöte som hölls i Stockholm den 29 maj och delas ut på höstmötet

Elever i årskurs sju på Kungsskolan i Örkelljunga har blivit bäst i Sverige på matematik. Enligt skolan ligger samarbetet med Lunds universitet bakom framgångarna. – Det är kul att man blir utmanad, säger Hugo Axelsson som kommit etta i den internationella mattetävlingen. En gång i veckan har eleverna på Kungsskolan i Örkelljunga specialmatte på schemat.

Jag har alltid med stolthet talat varmt om de nationella proven i matematik. Men i år har någonting gått galet. I år möttes vi av en ny utformning av provet, och utgången av det är förödande, skriver specialpedagogen Maria Flodin Sikström. Maj månad brukar vara summeringens månad i skolans värld. Säckar ska knytas ihop och

En forskarskola om ämnesdidaktiska modeller i grundlärarutbildningen, BEPPE, ska fördjupa lärarutbildares kunskaper om didaktiska modeller. Syftet är att som lärarutbildare kunna ge grundlärarstudenter en stabilare vetenskaplig bas för att genomföra god ämnesundervisning – och på sikt öka kvaliteten på undervisningen i skolan och därmed skapa bättre förutsättningar för elevers lärande. Forskarskolan BEPPE är ett samarbete