Vi tackar: Nils Fernandez Elfversson, Mårtenskolan, Lund Olivia Liu, Internationella Engelska Skolan, Lund Birgittaskolan klass 7 Anton, Elna, Thelma & YuXin, Gunneboskolan, Lund Engelbrektsskolan, årskurs 6, Stockholm Harry, Ellen, Estelle, Felicia, Hedda, Maja, Iris & Axel, Örsundsbroskolan, Enköping Grupp A & B, årskurs 6, Mellringeskolan, Örebro En elev i åk 8, Bergsjö, Nordanstig som har […]
Svar och lösningar, september 2023 Read More »
Kleindagarna är en kostnadsfri vidareutbildning för dig som är matematiklärare i gymnasieskolan. Var med under tre inspirerande dagar vid Institut Mittag-Leffler utanför Stockholm, där matematiklärare tillsammans får utveckla och planera morgondagens matematiklektioner för gymnasiet. Nu får du återigen chansen att djupdyka i matematikens spännande historia och samtidigt möjligheten att samla på dig färsk kunskap och nya
Anmäl intresse för att medverka på nästa omgång av Kleindagarna, 10-12 jan 2024 Read More »
– Har du en idé om matematiskt lärande som kan bli ett projekt?
Maria Ingelman Sahléns minnesfond för matematiskt lärande Read More »
2023-10-10: På tisdagseftermiddagen satt utbildningsministern i skolbänken i ett klassrum på Pilängskolan. Mats Persson (L) var på plats för att höra mer om den nya mattemetoden som lett till rejält höjda resultat för lågstadieeleverna. – Jätteintressant! var hans betyg. Försteläraren Elise Pettersson berättar om Pilängskolans lyckade satsning på undervisningsmetoden TRR, som står för tänka, resonera,
Ministern kollade in lyckad mattemetod i Landskrona Read More »
Du kan ladda ner alla problemen som en pdf. Alla problem oktober 2023 Vi publicerar lösningar och kommentarer i mitten av november 2023! Skicka in lösningar Vi utmanar alla enskilda, grupper och klasser att skicka in lösningar, kommentarer eller förklaringar till hur ni löst problemen. Bidragen kan vara digitala eller på papper. Inkomna lösningar publiceras
Månadens problem, oktober 2023 Read More »
Vi har lagt till följande: 5A Jakten på tvåsiffriga tal och 4A Gruppera större mängder Strävorna innehåller artiklar från Nämnaren samt lektionsaktiviteter som anknyter till kurs- och ämnesplanernas centrala innehåll och de förmågor som eleverna ska få utveckla i grundskolan och på gymnasieskolan. Strävorna kompletteras även med material avsett för särskolans skolformer. Materialet är tänkt att användas som
Två nya aktiviteter på Strävorna Read More »
A trapezoid was key to discovering the elusive answer to a riddle about Möbius strips. Möbius strips are curious mathematical objects. To construct one of these single-sided surfaces, take a strip of paper, twist it once and then tape the ends together. Making one of these beauties is so simple that even young children can
Mathematician Solves 50-Year-Old Möbius Strip Puzzle Read More »
Vi tackar: Emil Rijo Jayasing Malar, Kärrdalsskolan, Göteborg Ryan Hultman, 8 år, Metapontum grundskola, Stockholm Olivia Liu, Internationella Engelska Skolan, Lund som har skickat in svar och lösningar på minst ett av problemen. Rätt svar: 4 magneter Olivia kom fram till följande lösning: Rätt svar: 50 päron Ryan gjorde aldrig någon uträkning utan såg direkt
Svar och lösningar, sommaren 2023 Read More »
Att de abstrakta symboliska språken har tagits bort från undervisningen i fysik och kemi betyder att eleverna inte vet vad ämnena innebär när de går ut grundskolan. Fysik beskriver naturfenomen med hjälp av matematik och diagram. En naturlig utgångspunkt är Newtons lagar, som ger ett samband mellan kraft, acceleration och massa. Man definierar sedan energi,
DEBATT: ”Eleverna lär sig inte vad fysik och kemi innebär” Read More »
