Natalija Sako

NOMAD – 27 (4)

Volume 27, No 4, December 2022   Links display the full text pdf. Editorial Salla Pehkonen, Antti Lehtinen, Pasi Nieminen and Markus Hähkiöniemi Adaptive number knowledge among primary school students of various ages Odd Tore Kaufmann and Andreas Ryve Transition between discourses – portraying teaching practices in collegial discussions

NOMAD – 27 (4) Read More »

NOMAD – 27 (3)

Volume 27, No 3, September 2022 Links display the full text pdf. Editorial Kim André Stavenæs Refvik and Annette Hessen Bjerke Computational thinking as a tool in primary and secondary mathematical problem solving: a literature review Astrid Hågensen Kleven Methods and key findings in research on conversations in early years mathematics: a review of the

NOMAD – 27 (3) Read More »

Inspelat seminarie: Ulla Öberg – Det är på frågan det hänger!

Ulla Öberg är den passionerade pensionerade läraren som efter drygt 50 härliga år i katedern bestämde sig för att dela med sig, på sin blogg och på facebook, av de erfarenheter hon har av engagerade elever, nyfikna studenter, lärare i fort- och speciallärarutbildning och sina fantastiska kolleger, inte minst de australiensiska kollegerna vid Australien Catholic

Inspelat seminarie: Ulla Öberg – Det är på frågan det hänger! Read More »