18 oktober – Vad kan fritidshemmets matematik vara och bli?
med Anna Wallin
18 oktober – Vad kan fritidshemmets matematik vara och bli? Read More »
14 september – Blockmodellen enligt Singaporemetoden
med Doris Lindberg & Cecilia Christiansen
14 september – Blockmodellen enligt Singaporemetoden Read More »
Månadens problem, maj 2023
Du kan ladda ner alla problemen som en pdf: Alla problem Vi publicerar lösningar och kommentarer i mitten av juni 2023! Skicka in lösningar Vi utmanar alla enskilda, grupper och klasser att skicka in lösningar, kommentarer eller förklaringar till hur ni löst problemen. Bidragen kan vara digitala eller på papper. Inkomna lösningar publiceras ibland och
Månadens problem, maj 2023 Read More »
nr 2, 2023
Inledare Bengt Johansson Redaktionen I början av året nåddes vi på NCM av det oväntade beskedet att Bengt Johansson, NCM:s förste föreståndare, hade avlidit 77 år gammal. Sorgen väckte många minnen till liv. Här vill vi nu berätta om Bengt och hans livsverk, dels som en hyllning till Bengt och dels för att ni som
Svar och lösningar, mars 2023
Vi tackar: Ivan, Olle, Noah och Stella, Västra Hamnens skola, Malmö Ingrid, Emma, Anna, Melker, Erik, Casper, Nora, Moa, Jacob och Vincent, Casa Montessori, Partille Emil Hagman, Framtidskompassen Jonathan Engström, Gäddgårdsskolan, Arboga Olle Hilmersson, Elsa Carlberg, Tullängsgymnasiet, Örebro Vilma Rikkinen, Åsagårdskola, Kungsbacka Emil Rijo Jayasing Malar, Kärrdalsskolan, Göteborg Ivar Lidström, Täby Ahmed Najib Najib, Arvika
Svar och lösningar, mars 2023 Read More »
Månadens problem, april 2023
Du kan ladda ner alla problemen som en pdf: Alla problem Vi publicerar lösningar och kommentarer i mitten av maj 2023! Skicka in lösningar Vi utmanar alla enskilda, grupper och klasser att skicka in lösningar, kommentarer eller förklaringar till hur ni löst problemen. Bidragen kan vara digitala eller på papper. Inkomna lösningar publiceras ibland och
Månadens problem, april 2023 Read More »
Svar och lösningar, februari 2023
Vi tackar: Olivia Liu, IES, 4b, Lund Emil Rijo Jayasingh Malar, Kärrdalsskolan, Göteborg Södra Råtorpsskolan, åk 1, Karlstad Casper & Ludvig åk 5, Europaporten, Malmö Leona & Stina, Colin & Allie, Kyrkebyskolan, 6C, Arvika som har skickat in svar och lösningar på minst ett av problemen. Rätt svar: 18 getter Casper, Europaporten, Malmö har följande
Svar och lösningar, februari 2023 Read More »
Månadens problem, mars 2023
Till er som skickar in bidrag: finns det några andra verktyg än mail ni hellre skulle använda för att visa era lösningar? Vi skulle vilja göra det så smidigt som möjligt för lärare och elever att dela sina svar och tar gärna emot tips. Du kan ladda ner alla problemen som en pdf: Alla problem
Månadens problem, mars 2023 Read More »
nr 1, 2023
Inledare Meningsfull statistik Lena Landgren Statistik kan göras meningsfull redan i förskolan. Författaren presenterar ett praktiskt problem som förskolebarnen löste tillsammans genom att bygga stapeldiagram. Pedagogens medvetna felsvar användes för att skapa lärtillfällen. Vårt arbete med Tänka, resonera och räkna i förskoleklass Lena Wiklund Genom ett strukturerat arbetssätt med sex undervisningsfaser skapas förutsättningar för förskoleklassens
11 maj 2023 : Charlotte Arkenback
Vuxnas matematiklärande – möjligheter och utmaningar
11 maj 2023 : Charlotte Arkenback Read More »