Volume 27, No 3, September 2022 Links display the full text pdf. Editorial Kim André Stavenæs Refvik and Annette Hessen Bjerke Computational thinking as a tool in primary and secondary mathematical problem solving: a literature review Astrid Hågensen Kleven Methods and key findings in research on conversations in early years mathematics: a review of the […]
Nina Spångberg för
”Lärares frågor i matematikundervisningen – Om möjligheter till utforskande samtal”
Vinnare av Göran Emanuelsson-stipendiet 2022 Read More »
Emilia Lennartsson för
”Eye-tracking och matematik – En eye-tracking-undersökning om användandet av prioriteringsreglerna”
Vinnare av Göran Emanuelsson-stipendiet 2022 Read More »
Ulla Öberg är den passionerade pensionerade läraren som efter drygt 50 härliga år i katedern bestämde sig för att dela med sig, på sin blogg och på facebook, av de erfarenheter hon har av engagerade elever, nyfikna studenter, lärare i fort- och speciallärarutbildning och sina fantastiska kolleger, inte minst de australiensiska kollegerna vid Australien Catholic
Inspelat seminarie: Ulla Öberg – Det är på frågan det hänger! Read More »
Spacing och interleaving – om det skall nötas skall det göras smart
20 oktober: Olof Dahl Read More »
Till er som skickar in bidrag: finns det några andra verktyg än mail ni hellre skulle använda för att visa era lösningar? Vi skulle vilja göra det så smidigt som möjligt för lärare och elever att dela sina svar och tar gärna emot tips. Du kan ladda ner alla problemen som en pdf: Månadens_problem_sep_22.pdf. Vi
Månadens problem, september 2022 Read More »
Digitala matematikläromedel och datadriven undervisning
28 april: Marie Utterberg Modén Read More »
