Andreas Wieslander

Inspelat seminarie: Ulla Öberg – Det är på frågan det hänger!

Omvärldsbevakning /

Ulla Öberg är den passionerade pensionerade läraren som efter drygt 50 härliga år i katedern bestämde sig för att dela med sig, på sin blogg och på facebook, av de erfarenheter hon har av engagerade elever, nyfikna studenter, lärare i fort- och speciallärarutbildning och sina fantastiska kolleger, inte minst de australiensiska kollegerna vid Australien Catholic […]

Inspelat seminarie: Ulla Öberg – Det är på frågan det hänger! Read More »

NOMAD – 26 (2)

NOMAD /

Volume 26, No 2, June 2021 e-NOMAD     Editorial Dorte Moeskær Larsen and Morten Misfeldt Fostering mathematical reasoning in inquiry-based teaching – the role of cognitive conflicts Tomi Kärki, Jake Mcmullen and Erno Lehtinen Designing a game-based environment for enhancing rational number knowledge Beate Nergård and Kjersti Wæge Effective mathematical communication in play-based activities:

NOMAD – 26 (2) Read More »

nr 4, 2019

Nämnaren på nätet /

2019:4 Omslagsbild gjord i DESMOS av Caroline Friberg. Jag vill ha lördagsgodis, men det är inte lördag! Elevgenererade problem i en förskoleklass Rimma Nyman Vad är ett problem och vilka problem hittar elever själva på? Nyvunna forskningsresultat från en italiensk studie visar att positiva attityder till problemlösning förändras till negativa under de tidiga skolåren. Författaren

nr 4, 2019 Read More »