Creating learning resources for blind students Mathematics and science Braille textbooks are expensive and require an enormous effort to produce — until now. A team of researchers has developed a method for easily creating textbooks in Braille, with an initial focus on math textbooks. Läs mer [EurekAlert!]

Plato’s Academy is thought by many to have been the first University, open to both men and women. He founded The Academy in 387 BC, a philosophical school that remained in use until AD 526, when it was finally closed down by the Emperor Justinian. Astonishingly, having run for 900 years, it rivals any current

In 1906, Francis Galton was at a country fair where attendees had the opportunity to guess the weight of a dead ox. Galton took the guesses of 787 fair-goers and found that the average guess was only one pound off of the correct weight — even when individual guesses were off base. This concept, known

Under andra världskriget avlyssnade signalspanare i Stockholm hemlig tysk teletrafik som sändes via svenska ledningar till och från Berlin. Meddelandena var hårt krypterade och omöjliga att förstå. Tills en egensinnig matematikprofessor gjorde entré. Läs vidare [Populär Historia]

En ny avhandling visar att en stor del av matematikundervisningen på svenska gymnasieskolor ägnas åt rutinuppgifter på bekostnad av djupare förståelse för problemlösning. − I relation till hur mycket tid som läggs på rutinarbete så är det förvånansvärt lite problemlösande som eleverna ställs inför, konstaterar forskaren och matematikläraren Jonas Jäder som nyligen lagt fram sin

Den tidiga skolmatematikens Grand old lady har lämnat oss. Gudrun Malmer blev nästan 100 år och hennes minne hedras vid Matematikbiennalen 2020. Läs vidare [Helsingborgs Dagblad] Läs också om Gudrun Malmer och hennes arbete i kommande nummer av Nämnaren, nr 1/2020.

Under tisdagen vimlade Blekinge Tekniska Högskolans lokaler av något yngre elever än vanligt. Det var 80 matteintresserade barn som tillsammans har klurat ut matematiska problem. Läs vidare [Svt]

Tidskriften NOMAD, Nordisk Matematikkdidaktikk, och NCM arrangerar varje år en en-dagars workshop för doktorander i matematikdidaktik. Årets workshop äger rum 14 maj. Deltagande i workshopen är gratis. Läs mer här

Anna-Lena Ekdahl vill med sin forskning bidra med fördjupad kunskap om vad som kan utmärka undervisning där relationer mellan tals delar och helhet ses som grunden för att lära sig addition och subtraktion hos barn i åldrarna 5-8 år. Läs vidare [IT-pedagogen]