[…] data till stöd för en metod som ger de allra flesta barn möjlighet att lära sig läsa. Men Linda Ahl, forskare vid Nationellt centrum för matematikundervisning ( NCM), och Ola Helenius, professor i matematikdidaktik vid Göteborgs universitet och en av experterna i läroplansutredningen, menar att det finns tillräckligt underlag för det som kallas strukturerad […]
Forskarna: Förklaringarna bakom skolans matteflopp Read More »
[…] bättre förstå och utveckla matematikundervisningen i mångkulturella, flerspråkiga matematikklassrum. Avslutningsvis bjuds intresserade in att delta i nätverket. Månadens problem Sedan 2006 har vi presenterat Månadens problem på NCM:s webbplats ncm.gu.se. Tanken är att lärare och elever ska få tillgång till intressanta och utmanande problem på ett enkelt sätt. Månadens problem En matematisk blick på […]
Vi tackar Montessoriskolan Plejaderna 4/5 B, Borås Liam Bang Karlsson, Isabelle Di Cecca, åk 4, Sallerupskolan, Eslöv Gabriel Nordlund, Göteborg Elias Eriksson, Kristianstad Aisling, Winona 6B Christinaskolan, Lidingö Douglas Oredsson, åk 7, Markaryd Ebba, Nina och Viktor, Mattegrupp, Paulinska skolan, Strängnäs Herrgården 2, Oxledsskolan, Sävedalen Simon Lindskog, Alexander Scheuer, åk 7 Påskbergsskolan, Varberg Samuel Karlsson, […]
Svar och lösningar, mars 2019 Read More »
[iframe src=”https://ncm.gu.se/cgi-bin/nomadopen/swish.cgi” width=”100%” height=”800″]
I samband med flyktingkrisen 2015 var det matematiklärare som hörde av sig till oss på NCM och efterfrågade material att använda tillsammans med nyanlända elever. Tärningar är internationellt förekommande och om två elever spelar ett spel kan en tredje som inte förstår språket titta och ofta förstå vad spelet går ut på. Vi gjorde […]
Tärningar – Lättanvänt material för elever med annat språk Read More »
[…] app-djungeln – en granskning av appar för multiplikationsundervisning Jenny Svedbro För att stimulera till fler och bättre examensarbeten med inriktning mot lärande och undervisning i matematik har NCM instiftat ett årligt stipendium i Göran Emanuelssons namn för bästa examensarbete vid landets lärarutbildningar. Här presenterar en av 2016 års stipendiater sitt arbete. Fokus på elevers […]
[…] vara digitala eller på papper. Inkomna lösningar publiceras ibland och kan fungera som underlag för diskussion om problemen. Tala om om ni inte vill att ditt namn skall publiceras, tala gärna också om om ni är lärare eller elev. Mejla era bidrag … eller skicka till: Nämnaren/ NCM Göteborgs universitet Box 160 405 30 Göteborg
Månadens problem, oktober 2019 Read More »
[…] vara digitala eller på papper. Inkomna lösningar publiceras ibland och kan fungera som underlag för diskussion om problemen. Tala om om ni inte vill att ditt namn skall publiceras, tala gärna också om om ni är lärare eller elev. Mejla era bidrag … eller skicka till: Nämnaren/ NCM Göteborgs universitet Box 160 405 30 Göteborg
Månadens problem, september 2019 Read More »
[…] vara digitala eller på papper. Inkomna lösningar publiceras ibland och kan fungera som underlag för diskussion om problemen. Tala om om ni inte vill att ditt namn skall publiceras, tala gärna också om om ni är lärare eller elev. Mejla era bidrag … eller skicka till: Nämnaren/ NCM Göteborgs universitet Box 160 405 30 Göteborg
Månadens problem, maj 2019 Read More »
[…] vara digitala eller på papper. Inkomna lösningar publiceras ibland och kan fungera som underlag för diskussion om problemen. Tala om om ni inte vill att ditt namn skall publiceras, tala gärna också om om ni är lärare eller elev. Mejla era bidrag … eller skicka till: Nämnaren/ NCM Göteborgs universitet Box 160 405 30 Göteborg
Månadens problem, april 2019 Read More »
