Omvärldsbevakning

Nu finns alternativa test till Förstå och använda tal – en handbok tillgängliga. Dessa nya test är att se som komplement till de test som finns i boken och är avsedda att mäta samma sak som de gamla. Syftet är att man vid behov ska kunna göra testen fler gånger. Adressen där testen finns att […]

2014 års Göran Emanuelsson-stipendium för bästa examensarbete inom lärarutbildningen delas mellan Roheen Ashiq vid Uppsala universitet, Mattias Norström och Martin Sjökvist vid Mälardalens högskola. Roheen Ashiqs uppsats har titeln Matematik i förskolan – studie bland barn kring förekomsten av prototyper hos mönster. Uppsatsen skriven av Mattias Norström och Martin Sjökvist har titeln Om och endast

Bristen på lärare i matematik och naturvetenskap, särskilt i storstäderna, har fått Göteborgs universitet och Göteborgs stad att ta fram en ny lärarutbildning som leder till snabbare examen. Utbildningen, som startar till våren, vänder sig till dem som redan har ämnesbehörighet i matematik och naturvetenskap, men saknar den pedagogiska biten. Genom högre studietakt blir studenterna

Institutionen för matematik vid KTH anordnar med finansiering från Marianne och Marcus Wallenbergs stiftelse ett studieprogram för matematikintresserade gymnasister — ”KTH:s Matematiska Cirkel”. Avsikten med programmet är ge studenter möjlighet att odla sitt intresse för och komma i kontakt med en annan sida av matematikämnet än den man vanligen får se på gymnasiet. Vill du

Jana Madjarova, professor i matematik, skriver om vikten av att lyfta fram unga med fallenhet för matematik och hur tävlingen Matte-SM kan bidra till att lyfta fram den potiential många deltagare har. »»» Upptäck mattepotentialen i eleverna [Skolvärlden] Från tidigare Aktuellt »»» [Skolornas matematiktävling]

Regeringen uppdrar åt Statens skolverk att stimulera och stödja grund- och gymnasieskolors arbete med särskilt begåvade elever genom att utarbeta ett särskilt stödmaterial. Materialet ska innehålla anvisningar om hur arbetet med särskilt begåvade elever kan organiseras samt ge exempel på undervisningsmetoder och arbetssätt utifrån rådande lagstiftning och aktuell forskning. »»» Uppdrag att främja arbete med

Teknologi i undervisningen kostar hundratals miljoner pund och kommer inte att vara någon mirakelmedicin enligt forskaren Wayne Holmes, vid University of London’s Institute of Education. »»» ‘No miracle cure’: experts query the value of tablets [TES Connect]

Oxfordprofessorn och matematikern Marcus du Sautoy utforskar sambanden mellan musik och matematik och tar taillsammans med Sveriges Radios symfoniorkester med publiken på en audiovisuell resa genom en värld av symmetri. Musik av Mozart, Bach/Webern, Bartók, Xenakis, Berg och Messiaen. »»» Musik och symmetri – Marcus du Sautoy [Sveriges Radio] »»» Marcus du Sautoy i [tidigare

Anette Jahnke disputerer 21 augusti 2014 for graden PhD, studier i Profesjonapraksis ved Universitetet i Nordland.Anette Jahnke, är filosofie licentiat i matematik, Chalmers tekniska högskola. Hon arbetar som biträdande forskare och projektledare vid Nationellt centrum för matematikutbildning, Göteborgs universitet, Sverige. Alla har vi erfarenhet av skolans matematikutbildning. Men varför är den som den är? Anette

Matematik är att utforska, förklara och lokalisera. Matematiklyftet för förskollärare ger nya sätt att se på matematik. Forskaren Maria Johansson från Luleå har varit med och tagit fram grunden till Matematiklyftet för förskolan och förskoleklass. »»» Utforska och upplev matematikens värld [NSD] »»» Matematiklyftet i tidigare Aktuellt