Vaga nationella kunskapskrav orsakar vanmakt i skolan. Det menar Gunnar Hyltegren som i sin avhandling tittat på hur kunskapskraven tolkas av lärare. När kunskapskraven inte är precisa utan så påtagligt vaga kan användbarheten starkt ifrågasättas, säger Gunnar. »»» Läs mer på [Skolvärlden]
Kritik mot vaga kunskapskrav Read More »
Danska undervisningsministeriet håller på att utveckla test för matematiksvårigheter/dyskalkyli. Forskningsöversikt och kravspecifikation på testet hittar du via länkar till höger på Dyslexiförbundets hemsida.
Danska undervisningsministeriet utvecklar test för dyskalkyli Read More »
Researchers spent four decades studying a group of mathematically talented adolescents, finding that by mid-life they were extraordinarily accomplished and enjoyed a high level of life satisfaction. Gender, however, played a significant role in how they pursued—and defined—career, family and success. »»» Läs vidare [ScienceDaily]
Gifted men and women define success differently Read More »
Varför ser skolans matematikutbildning ut som den gör?För att förstå det har Anette Jahnke studerat den praktiska, oftast tysta kunskap som utvecklas av alla som arbetar med matematikutbildning på något sätt. »»» Läs intervjun med Anette Jahnke på [Skolporten] »»» Hon lyssnar efter den tysta mattekunskapen [Lärarnas Nyheter]
Så bildas skolans matematikutbildning Read More »
Vad vill du bli?Biobesökare kan räkna ut säsongens hetaste yrke. Årets oväntade filmhjälte: Matematiker. »»» Läs mer i [Aftonbladet]
Filmhösten en revansch för världens mattelärare Read More »
Skolinspektionens senaste rapport Återkommande brister i den lokala styrningen av skolan är en sammanfattning av fem års inspektioner.”Rapporten är en mycket sorglig läsning som jag ändå lämnar med en viss positiv känsla. Det kan verka märkligt eftersom den faktiskt visar att 6 av 10 skolor och 9 av 10 huvudmän inte har ett fungerande kvalitetsarbete
Inspektionens rapport borde påverka hela skolsystemet Read More »
Blivande matematiklärare har ett starkt fokus på att utveckla kunskaper i matematik och om undervisning i matematik. Samtidigt bromsas studenterna av negativa faktorer som institutionella strukturer och rädsla för att inte räcka till språkligt, visar Kicki Skogs avhandling. »»» Intervju med Kicki Skog [Skolporten]
Blivande mattelärare vill påverka sin utbildning Read More »
Att använda appar av olika slag i skolmiljö har blivit ett populärt inslag i undervisningen. Området har på senare tid lockat till sig flertalet hungriga utvecklare. Samtidigt gör mängden appar lärarna osäkra på vart de ska vända sig för att få hjälp med inköp. Det finns sajter som tipsar om bra appar, men någon officiell
Skolappar granskas inte Read More »
Andreas Ryve, professor i matematikdidaktik på Mälardalens Högskola, har fått Vetenskapsrådets forskningsbidrag till framstående yngre forskare på 18 miljoner kronor. Andreas Ryve ska undersöka det stödmaterial som 30 000 matematiklärare erbjuds genom Skolverkets mångmiljonsatsning Matematiklyftet och som syftar till att öka svenska elevers matematikkunskaper. »»» Andreas Ryve, forskare på [MDH] »»» Läs mer [Skolvärlden]
Forskning på matematiklyftet Read More »
En av 1900-talets största matematiker Alexander Grothendieck, född 1928, dog 13 november 2014. Grothendieck var en av de ledande matematikerna inom området algebraisk geometri där han utvecklade flera av de centrala teorierna, bland annat det om scheman. Han bidrog också på ett fundamentalt sätt till flera andra områden inom matematiken. Alexander Grothendieck fick Fieldsmedaljen 1966.
Alexander Grothendieck död Read More »
