Aktuellt

Trivial individualisering slår extra hårt mot matematiken

Trenden med enskilt arbete har slagit igenom i extra hög grad på matematiklektionerna. Och det trots att de negativa konsekvenserna blir extra stora. Det menar Åse Hansson, lektor i matematikdidaktik.Utbildning har blivit ett privat och individualistiskt uppdrag, ej ett kollektivt. För att vända den negativa utvecklingen menar Åse Hansson att skolan måste jobba med kollektiv …

Trivial individualisering slår extra hårt mot matematiken Läs mer »

Är universum en simulering?

Om universum så som vi uppfattar det egentligen bara är en simulering i någons dator, så skulle det kunna förklara varför så mycket i vår värld uppför sig matematiskt och varför matematikens objekt och resultat förefaller vara oberoende av tid och rum. »»» Is the universe a simulation? [NY Times]

Matematiklyftet kan vända utvecklingen

En undersökning från Lärarnas Riksförbund visar att åtta av tio lärare som har deltagit i undersökningen tror att Matematiklyftet kan vända resultattrenden. »»» Mattelyftet kan vända utvecklingen [Skolvärlden] Från tidigare Aktuellt »»» Om Matematiklyftet

CULs forskarskola: Sök forskarutbildning

I årets ledigkungörelse för Centrum för utbildningsvetenskap och lärarforsknings forskarskola vid Göteborgs universitet finns flera möjligheter för dig som matematiklärare att söka forskarutbildning. »»» Dags att söka CUL:s forskarskola [Göteborgs universitet] »»» Ledigkungörelse och ansökan [Göteborgs universitet]

OECD: Om Sverige och PISA-resultaten

Tisdagen den 18 februari överlämnades rapporten PISA 2012: Resources, policies and practices in Sweden till utbildningsminister Jan Björklund. Rapporten från OECD är en genomgång av vad Sverige kan lära av de länder som presterar bäst i PISA 2012. »»» Se webbutsändning från regeringens pressträff [Regeringskansliet] »»» Sverige bör höja lärarlönerna [SvD] »»» Rapporten i fulltext …

OECD: Om Sverige och PISA-resultaten Läs mer »

Ny avhandling om matematisk modellering

I fredags lade Peter Frejd fram sin avhandling “Modes of mathematical modelling: An analysis of how modelling is used and interpreted in and out of school settings” vid Linköpings universitet. »»» Läs vidare [Linköpings universitet] »»» Läs avhandlingen i fulltext [Linköpings universitet]

Ingvar Lindqvistprisen 2014

Kungl. Vetenskapsakademien har beslutat utdela Ingvar Lindqvistprisen 2014 till: Eva Björklund, Herrgårdsskolan i Göteborg (matematik) Daniel Barker, Norra Real i Stockholm (fysik) Anja Eklund, Strandskolan i Tyresö (biologi) Patrik Lundqvist och Anna Stiby, Eklidens skola i Nacka (NO) Mottagarna av årets lärarpris, Ingvar Lindqvistprisen 2014, belönas för sitt inspirerande arbete i matematik, fysik, biologi och …

Ingvar Lindqvistprisen 2014 Läs mer »

Sök till Kleindagarna 2014!

Kleindagarna är ett unikt projekt för att överbrygga glappet mellan gymnasiet och högskolan. I projektet samverkar 20 gymnasielärare och ett 10-tal forskare under tre dagar i Institut Mittag-Lefflers anrika lokaler för att tillsammans utveckla framtidens matematiklektioner för gymnasieskolan. Kleindagarna 2014 arrangeras mellan 13-15 juni och under dagarna presenteras nya perspektiv på matematik av forskare varvat …

Sök till Kleindagarna 2014! Läs mer »

Matematik i kulturmiljön – internationell konferens

Bridging Ages årliga internationella konferens handlar om undervisning i närmiljön och hur detta kan ge positiva resultat både i skolan och för samhället. Konferensen genomförs den 26-28 augusti 2014 och platsen är den lilla byn Ngurunit i norra Kenya. Utgångspunkten är ett projekt kring utveckling av matematikundervisning som pågår mellan Linnéuniversitetet och Kalmar läns museum …

Matematik i kulturmiljön – internationell konferens Läs mer »