Ny forskningsbaserad guide för undervisning om positionssystemet

Forskningsbaserad guide för undervisning om positionssystemet Många elever saknar ofta en grundläggande förståelse för positionssystemets uppbyggnad och idé. Detta kan enligt tidigare forskning skapa problem med exempelvis olika matematiska operationer. Nu har forskare från Stockholms universitet tagit fram ett stöd för att hjälpa lärare att undervisa om positionssystemet. Hela undervisningsguiden finns nu tillgänglig på NCM:s webbplats. 

Ny forskningsbaserad guide för undervisning om positionssystemet Read More »

Ny avhandling om hur elever uppfattar ekvationer

Hur uppfattar elever ekvationer, och hur kan man utveckla matematikundervisningen så att de ser ekvationer på ett mer algebraiskt sätt? Det har Anna Holmlund fördjupat sig i sin doktorsavhandling vid Göteborgs universitet. I sin forskning har Anna Holmlund sett att talen ofta tar uppmärksamheten i ekvationslösandet, och att eller uppfattar ekvationer annorlunda när naturliga tal

Ny avhandling om hur elever uppfattar ekvationer Read More »

Två elever från Örkelljunga bäst i Sverige på matte – undervisas av Lunds universitet

Elever i årskurs sju på Kungsskolan i Örkelljunga har blivit bäst i Sverige på matematik. Enligt skolan ligger samarbetet med Lunds universitet bakom framgångarna. – Det är kul att man blir utmanad, säger Hugo Axelsson som kommit etta i den internationella mattetävlingen. En gång i veckan har eleverna på Kungsskolan i Örkelljunga specialmatte på schemat.

Två elever från Örkelljunga bäst i Sverige på matte – undervisas av Lunds universitet Read More »

Ny rapport: Rationella tal – undervisning för elever som uppvisar svårigheter i sin matematikutveckling

Översikten bidrar med värdefull fördjupad kunskap när det gäller didaktiska överväganden vid undervisningen av rationella tal. Forskarna identifierar framför allt två undervisningspraktiker som kan relateras till elevers kunskapsutveckling: undervisningspraktiken kopplat till språk- och begreppsanvändning samt användning av tallinjen. Med denna rapport vill vi göra resultaten tillgängliga för lärare inom det svenska skolväsendet. Läs vidare på

Ny rapport: Rationella tal – undervisning för elever som uppvisar svårigheter i sin matematikutveckling Read More »

110 000 svenska elever deltog i den globala matematiktävlingen Kängurun

110 000 svenska elever deltog i den globala matematiktävlingen Kängurun Under våren har över 110 000 elever i Sverige deltagit i den internationella matematiktävlingen Kängurutävlingen. Globalt samlar tävlingen över sex miljoner deltagare i fler än 110 länder, med målet att väcka nyfikenhet och lust att lära matematik. Nu har årets svenska resultat sammanställts och vinnarna korats.

110 000 svenska elever deltog i den globala matematiktävlingen Kängurun Read More »

Två vita spargrisar med guldmynt som faller

nr 2, 2026

Inledaren Språkspalten: Tal, siffra, nummer, uppgift Cecilia Kilhamn Texten diskuterar ord som vi använder när vi pratar om tal – ord som ibland betraktas som synonymer men som i själva verket har olika innebörd. Produktivt matematiskt tänkande Jo Boaler Varför bör man uppmuntra produktivt matematiskt tänkande och resonemang och hur gör man det? Jo Boaler

nr 2, 2026 Read More »

Kängururesultat 2026

Kängurutävlingen Resultat 2026 Här listas de bästa resultaten i årets Kängurutävling. Listorna bygger på de resultat som lärare har skickat in till oss. Eftersom tävlingen också kan genomföras och rättas lokalt på skolor är det möjligt att alla resultat inte finns med i sammanställningen. Tävlingsklasser Add a header to begin generating the table of contents

Kängururesultat 2026 Read More »