Varningen om underkänt betyg kom som en chock. Nu har både Jonna Carlberg och Kajsa Rosenquist klarat nationella provet i matematik – allt tack vare hjälpen från Mattecentrum. »»» Läs vidare [Corren]
Så räddade de sina mattebetyg Read More »
Foundations of mathematics: An Active Approach to Number, Shape, and Measures in the Early Years is a mathematics text revealing practical ways to bring mathematics into your preschool or early childhood learning environment. »»» Läs vidare/ Read full article [Teachers College Record]
The Foundations of Mathematics Read More »
Nummer/Issue Volume 20, No 2, June 2015 Editorial Ann-Sofi Röj-Lindberg School mathematical practices as experiences of identity work: the learning journeys of three students. Maria Christina Secher Schmidt Sociofaglig inklusion og elevfællesskaber. Til didaktiseringen af kammerathjælp i matematikundervisning på folkeskolens begyndertrin. Stephanie Treffert-Thomas Conceptualising a university teaching practice in an activity theory perspective Janne Fauskanger
Ett digitalt test som anpassar sig efter elevens kunskaper. »»» Läs vidare [IDG.se]
Matteprovet som anpassar sig efter eleven ska ge bättre koll på kunskap Read More »
Kleindagarna storsatsar och fördubblar antalet fortbildningsplatser för mattelärare på gymnasiet. »»» Läs vidare [News Cision]
Kleindagarna dubblerar antalet platser Read More »
Sociala medier, appar, plattformar, programmering… Den virtuella världen tränger sig på. Tre lärare berättar om sin olust inför digitaliseringen. »»» Läs vidare [Lärarnas Nyheter]
Måste man hänga på den nya tekniken? Read More »
Sång, dans, bulldelning och ninjasvärd är några av ingredienserna i UR:s nya satsning ”Livet i mattelandet”. »»» Läs vidare [Dagens Nyheter]
Siffran sätts i centrum med vardagsmatte Read More »
Elever behöver grundliga kunskaper i matematik för att kunna klara av fysiken i gymnasiet, visar en ny forskningsstudie från Göteborgs universitet. Olika sorters matematiska resonemang krävs för att bland annat lyckas på de nationella proven i fysik. »»» Läs vidare [Göteborgs Universitet]
Grundliga mattekunskaper nödvändiga för ämnet fysik Read More »
Det räcker inte att vara kunnig inom matematik och pedagogik för att undervisa i matematik. Lärare måste även hitta avgörande detaljer om elevers skilda förståelse. Det visar Pernilla Mårtensson i en doktorsavhandling vid Högskolan för lärande och kommunikation. »»» Läs vidare [Mynewsdesk]
Pedagogisk kunskap räcker inte alltid Read More »
Allt material från årets Känguru får kopieras och användas fritt i undervisningen. Problemen kan med fördel användas i andra årskurser än dem som de ursprungligen tagits fram för. Vi hoppas att materialet ska hjälpa till att stimulera och inspirera lärare och elever under många matematiklektioner. Milou Problem Att arbeta vidare med Ecolier Problem Facit, korta
Uppgifter, lösningar och ”att arbeta vidare med” 2016 Read More »
