Omvärldsbevakning

Problem med matematiken? Nylanserade matematikinspiration.se ska hjälpa lärare att undervisa genom att skapa diskussioner med eleverna. »»» Läs vidare [Skolvärlden]

Nästan hälften av landets lärare saknar helt tillgång till digitala läromedel och endast var tionde får fortbildning på området av sin arbetsgivare. Det visar en ny rapport från Lärarnas Riksförbund. »»» Läs vidare [Skolvärlden]

Professor Stefan Fölster ser en snar framtid med robotlärare och andra innovativa hjälpmedel i klassrummen. Men han ser även riskerna för de skolorna som inte tar till sig av den digitala utvecklingen. »»» Läs vidare [Skolvärlden]

Lärare ifrågasätter sällan att det som elever skriver också visar vad de kan. Min slutsats är att skrivandet i matematik bör göras till ett särskilt undervisningsobjekt,” säger forskare Anna Teledahl. »»» Läs vidare [Skolporten]

Tävlingen ”Unga matematiker” avgjordes på Mälardalens högskola under lördagen. Vinnande skola blev ABB-gymnasiet från Västerås. Matematik ska inte behöva vara tråkigt och svårt. »»» Läs vidare [Eskilstuna Kuriren]

Lärarna lämnas i sticket när huvudmännen inte tar inte ansvar för digitala läromedel. Det saknas tillgång till digitala läromedel och skolans resurser för att köpa in nya läromedel är inte tillräckliga. Dessutom får enbart 14 procent av lärarna fortbildning om digitala läromedel av sin arbetsgivare. »»» Läs vidare [Lärarnas Riksförbund]

If you are ever in Stockholm, you must visit the Vasa Museum. It contains a complete warship launched in 1628 that sank 30 minutes later. After the Vasa sank, the king, who commissioned it, Gustav II Adolphe, called together a commission to find out whose fault it was, to punish the guilty. Yet the commission,

Nu kommer snart ett nytt nummer av NOMAD, Nordisk MatematikkDidaktikk, från tryckeriet. Redan nu kan du läsa om det på NOMAD:s webbplats. NOMAD nr 3, 2016 innehåller 4 artiklar. Yvonne Liljekvist Mathematics teachers’ knowledge-sharing on the Internet: pedagogical message in instruction materials Evangelia Triantafyllou, Morten Misfeldt and Olga Timcenko Attitudes towards mathematics as a subject,

Book review: The author, Margaret Sangster, acknowledges the ability of children to learn mathematics involves numerous variables. From recent brain research, international testing, the hierarchy of skills, use of calculators, teaching strategies, and teachers’ dispositions for teaching mathematics, Sangster brings them all together in this vital book. Through a solid mix of research, theory, and

A computer-based brain training program helps improve student performance in reading and math — in some cases even more than individualized tutoring, according to a new study at Yale University. »»» Läs vidare [ScienceDaily]