Inledaren Åsas förändrade undervisning Frida Wirén & Caroline Nagy I Ängelholms kommun genomfördes en riktad kompetensutvecklingsinsats mot förstelärarna i matematik. I denna artikel synliggörs att insatsen lett till förändringar i klassrummet. Vid två tillfällen observerades en lärares undervisning, dels i inledningen och dels i slutet av utbildningen. Sagt & gjort: Hur långt ska vi behöva […]
Vi tackar: Nils Fernandez Elfversson, Mårtenskolan, Lund Olivia Liu, Internationella Engelska Skolan, Lund Birgittaskolan klass 7 Anton, Elna, Thelma & YuXin, Gunneboskolan, Lund Engelbrektsskolan, årskurs 6, Stockholm Harry, Ellen, Estelle, Felicia, Hedda, Maja, Iris & Axel, Örsundsbroskolan, Enköping Grupp A & B, årskurs 6, Mellringeskolan, Örebro En elev i åk 8, Bergsjö, Nordanstig som har
Svar och lösningar, september 2023 Read More »
Vi tackar: Emil Rijo Jayasing Malar, Kärrdalsskolan, Göteborg Ryan Hultman, 8 år, Metapontum grundskola, Stockholm Olivia Liu, Internationella Engelska Skolan, Lund som har skickat in svar och lösningar på minst ett av problemen. Rätt svar: 4 magneter Olivia kom fram till följande lösning: Rätt svar: 50 päron Ryan gjorde aldrig någon uträkning utan såg direkt
Svar och lösningar, sommaren 2023 Read More »
Inledare TRR – vi introducerar talet ½ Caroline Nagy & Cecilia Kilhamn Hur kan elever i årskurs 2 arbeta med halvor och förstå talet 2 1/2? I den här artikeln beskrivs erfarenheter från en lektionssekvens baserad på TRR-materialet. Lektionernas olika delar beskrivs och elevernas individuella dokumentation analyseras av lärarna i uppföljande samtal. Inbjudan till
Vi tackar: Emil Rijo Jayasing Malar, Kärrdalsskolan, Göteborg Klostergårdskolan, Lund Felix Jin Klara Liu Zhang, Stocksundsskolan Borrby skola, åk 1, Simrishamn Svante Steinar, Lidingö som har skickat in svar och lösningar på minst ett av problemen. Rätt svar: Grön Borrby skola har skickat in följande svar: Rätt svar: 1000 kr Felix Jin har skickat in
Svar och lösningar, maj 2023 Read More »
Vi tackar: Rishita, åk 6 Gemöskolan, Älmhult Klass 5, Alsteråskolan, Ålem Alexander Malmqvist, åk 3, Garphyttans skola, Örebro Emil Rijo Jayasing Malar, Kärrdalsskolan, Göteborg Ellen Wiklund, Agnes Blomberg, Tyra Engström, Emma Svensson, Herman Eriksson, Lina Wiegand, Ingrid Hagelin, Emme Simonsson, Astrid Lindqvist Seldahl, Gustav Sundin, Julia Blomberg, Innovitaskolan som har skickat in svar och lösningar
Svar och lösningar, april 2023 Read More »
Du kan ladda ner alla problemen som en pdf: Alla problem Vi publicerar lösningar och kommentarer i mitten av juni 2023! Skicka in lösningar Vi utmanar alla enskilda, grupper och klasser att skicka in lösningar, kommentarer eller förklaringar till hur ni löst problemen. Bidragen kan vara digitala eller på papper. Inkomna lösningar publiceras ibland och
Månadens problem, maj 2023 Read More »
Inledare Bengt Johansson Redaktionen I början av året nåddes vi på NCM av det oväntade beskedet att Bengt Johansson, NCM:s förste föreståndare, hade avlidit 77 år gammal. Sorgen väckte många minnen till liv. Här vill vi nu berätta om Bengt och hans livsverk, dels som en hyllning till Bengt och dels för att ni som
Vi tackar: Ivan, Olle, Noah och Stella, Västra Hamnens skola, Malmö Ingrid, Emma, Anna, Melker, Erik, Casper, Nora, Moa, Jacob och Vincent, Casa Montessori, Partille Emil Hagman, Framtidskompassen Jonathan Engström, Gäddgårdsskolan, Arboga Olle Hilmersson, Elsa Carlberg, Tullängsgymnasiet, Örebro Vilma Rikkinen, Åsagårdskola, Kungsbacka Emil Rijo Jayasing Malar, Kärrdalsskolan, Göteborg Ivar Lidström, Täby Ahmed Najib Najib, Arvika
Svar och lösningar, mars 2023 Read More »
Du kan ladda ner alla problemen som en pdf: Alla problem Vi publicerar lösningar och kommentarer i mitten av maj 2023! Skicka in lösningar Vi utmanar alla enskilda, grupper och klasser att skicka in lösningar, kommentarer eller förklaringar till hur ni löst problemen. Bidragen kan vara digitala eller på papper. Inkomna lösningar publiceras ibland och
Månadens problem, april 2023 Read More »
