Vi tackar: Felix Jin, Rödabergsskolan, StockholmNore, Albin, Viktor, Malcolm, Sixten, Edvin och Arvid i klass 12a, LundOlivia Liu, 5B, Internationella Engelska Skolan, LundEmil Rijo Jayasingh Malar, Innovitaskolan, St Jörgen Park, Göteborg som har skickat in svar och lösningar på minst ett av problemen. Rätt svar: Alternativ C Olivia Liu, 5B IES, Lund, har skickat in […]
Svar och lösningar, sommaren 2024 Read More »
Inledaren Fingertal och romerska siffror Ulla Johansson Barn använder sina fingrar för att se tal och fingrarna kan då ses som tidiga symboler för tal. Fingertalens utseende är nära kopplat till de romerska siffrorna där det viktiga talet fem motsvarar alla fingrarna på en hand. Här beskrivs en arbetsgång då fingertalen används i den tidiga
Vi tackar: Felix Jin, Rödabergsskolan, StockholmSofia Brandstedt, åk 5, Alsterbro skola, NybroOlivia Liu, 5B, Internationella Engelska Skolan, LundTowa, Bella, Clara, Elitsa, Zakaria, Ben, Magni, Meya, Lova, åk 6, Ingatorps skolaAyin Byun, åk 4, Adolf Fredriks musikklasser, StockholmEmil Rijo Jayasingh Malar, Innovitaskolan, St Jörgen Park, GöteborgTedde och Oliver, 6A, LinköpingKenza Musa, Kyrkenorumskolan klass 4A, StenungssundMilo Nordgren,
Svar och lösningar, maj 2024 Read More »
Vi tackar: Kenza Musa, Kyrkenorumskolan klass 4A, Stenungsund Sofia Brandstedt, åk 5, Alsterbro skola, Nybro Dag Hertov & Elvin Svartmark, Nikodina Stojkov, Sixten Johansson, Alfva Kronqvist, Emilio Axborn, Patrik Bjurteg, åk 6, Ljungbyskolan, Falkenberg Thor och Naya, åk 5, von Bahrs skola, Uppsala Stina och Johanna Thorsén, åk 4–6, Hasslarödsskolan, Osby Magnus Glad, Wilhelm Toverland,
Svar och lösningar, april 2024 Read More »
Inledaren Förskoleklasselever ritar sin matematikundervisning – utfallet av problemlösningslektioner Andreas Ebbelind, Hanna Palmér & Jorryt van Bommel Författarna har i snart tio år tillsammans med lärare i förskoleklass studerat hur en kreativ, reflekterande och problemlösande matematikundervisning skulle kunna utformas. I denna text diskuteras hur en sådan undervisning påverkar elevernas syn på hur matematikundervisning går till.
Vi tackar: Kenza Musa, Kyrkenorumskolan klass 4A, Stenungsund Felix Lin, Rödabergskolan Aro, Dante, MossMoss och Arey, Assaredsskolan, Göteborg 2:orna Hägerstenshamnens skola, Stockholm Emil Rijo Layasingh Malar, Innovitaskolan St:Jörgens Park, Göteborg Freja & Klara, Klass 7A, Mölndal Selma El Mahdi, Ebba-Brahe skolan Elev i Linköping Sixten Bernhoff Mattegrupp årskurs 2, Klockarhagsskolan, Hällefors Lars Alfred & Vilgot,
Svar och lösningar, mars 2024 Read More »
Vi tackar: Kenza Musa, Kyrkenorumskolan klass 4A, Stenungsund Taiye Ju, Bollebygdskolan klass 3C, Bollebygd Stina och Johanna Thorsén, Hasslarrödsskolan, Osby Milija Dobric, Gyllenforskola, Gislaved Stella Lilja och Livia Ekström, Åkeredsskolan 6 C, Västra Frölunda Olivia Liu, Internationella Engelska Skolan, Lund Felix Lin, Rödabergskolan som har skickat in svar och lösningar på minst ett av problemen.
Svar och lösningar, februari 2024 Read More »
Inledaren Språkspalten Cecilia Kilhamn Författaren blev nyfiken på vilka digitala verktyg som varit mest omskrivna i olika perioder och hur dessa omnämnts. Ett sätt att skapa överblick var att använda Nämnarens artikelregister och systematiskt söka efter när och hur ofta olika ord förekommit i artiklarnas rubriker. Algebra-artisten (återpublicering) Cecilia Christiansen & Anna-Carina Nilsson I jakten
Vi tackar: Felix Cy Jin, Rödabergskolan Klass 8BY & klass 8C, Internationella Engelska Skolan, Falun Olivia Liu, Internationella Engelska Skolan, Lund Furkan Enzo, Skälbyskolan, Järfälla Elever i 12A; Sixten, Malcolm, Nafe & Albin Savelii Bondarenko, Erik Björklund, Chris, Kalle Madsen, Lea K, Vallaskolan, Södertälje Stina & Johanna Thorsén, Osby Emil Rijo Jayasingh Malar, Klass 6,
Svar och lösningar, januari 2024 Read More »
Vi tackar: Olivia Liu, Internationella Engelska Skolan, Lund Emil Rijo Jayasingh Malar, Klass 6, Innovitaskolan, Göteborg Felix Cy Jin, Rödabergskolan Erik Maccarani, Malmö Isac, 5C, Djupedalskolan, Mölnlycke Shuhzeng Shang, Umeå Albin Verdin, Kungsbacka Olle Amlöv, Boskolan Ella, Elna, Linnéa, Louise, Emma & Alma, åk 6, Skälbyskolan, Järfälla som har skickat in svar och lösningar på
Svar och lösningar, november 2023 Read More »
