Det kom inte lika många svar den här gången. Kanske därför att problemen var extra svåra? Lia D. och Linnéa B. elever i 8A på Mosstorpskolan i Skärblacka, Malin H., Gustav W. och Ingrid H. i klass 4B i Resarö skola, samt Edvin J och Vera P har skickat in lösningar. Svar: 14 platser. Det […]
Svar och lösningar, november 2012 Read More »
Alma Gullbrand för arbetet
”Matematikundervisning genom problemlösning – En studie om lärares möjligheter att förändra sin undervisning”
Vinnare av Göran Emanuelsson-stipendiet 2012 Read More »
Nu höjer vi ribban. Klarar du alla tre problem? Annars skicka lösningar på det eller de 2 som du klarar. Du kan ladda ner alla problemen som en pdf. Glöm heller inte att skicka in dina lösningar! Vi publicerar lösningar och kommentarer vid nästa månadsskifte. Ladda ner november månads problem som pdf … Skicka in
Månadens problem, november 2012 Read More »
Vi hade två ganska lätta problem i oktober och som väntat kom många bra svar. Problem nr 3 brukar vara det svåraste. Den här gången var det ett problem som inte bara krävde att man tänkte själv utan också att man satte sig in i hur andra tänker. Många gav rätta svar även på det
Svar och lösningar, oktober 2012 Read More »
Nummer/Issue Volume 17, No 3-4, December 2012 Ledare/Editorial Erkki Pehkonen Research on mathematical beliefs. The birth and growth of the MAVI group in 1995–2012 Peter Liljedahl, Susan Oesterle and Christian Bernèche Stability of beliefs in mathematics education: a critical analysis Anu Laine, Liisa Näveri, Maija Ahtee, Markku S. Hannula and Erkki Pehkonen Emotional atmosphere in
Oktober och höstrusket är här. Vad passar då inte bättre än att kura upp sig och ägna sig åt lite problemlösning! Många skickar in lösningar på alla tre problemen, vilket vi naturligtvis tycker är roligt. Men om du lyckas med ett eller två så skicka lösningen till oss i alla fall! Du kan ladda ner
Månadens problem, oktober 2012 Read More »
Ett stort antal platser på lärosätena gapar tomma, visar en ny rapport från Lärarförbundet som DN tagit del av.– Främst i ämnen som biologi, kemi och matematik står platserna tomma, säger Eva-Lis Sirén och suckar tungt. Anna Brodin, utbildningschef på lärarutbildningsnämnden vid Göteborgs universitet, konstaterar att trenden att få vill utbilda sig till lärare i årskurs
Krisen för lärarutbildningen värre än man trott Read More »
Keith Devlin som besökt NCM vid flera tillfällen och bl a invigde Navets Matematikpalats 2009 utvecklar i sin senaste ”Devlins Angle” (Sept 2012) sina tankar om Vad är matematiskt tänkande?What is mathematical thinking? [devlinsangle.blogspot.se] … Devlins Angle [maa.org] … Some descriptions of mathematics, [education.lms.ac.uk] … Om Keith Devlin i tidigare Aktuellt … General Overview and
Vad är matematiskt tänkande? Read More »
Marcus du Sautoy som besökte NCM och Mattebron 2009 har startat en ny webbsida med namnet ”Everything is mathematical” – i samarbete med tidningen The Times. Sidan skall stötta a brilliant new book collection that explains how maths shapes the world around us.Everything is Mathematical [everythingismathematical.com] … Marcus du Sautoy i tidigare Aktuellt.
Everything is mathematical Read More »
Nämnaren nr 3, 2012 Vad finns i nr 3?Algebra för lågstadiet Åsa Brorsson I denna artikel beskriver en lärare hur hon arbetar med algebra redan i de tidiga skolåren. Det är ett arbete som hjälper elever att förstå likhetstecknets betydelse, att bygga och se mönster. Det handlar också om variabelbegreppet och att använda algebra i
