A duo of French scientists claim they may have found a physiological, and seemingly treatable, cause for dyslexia hidden in tiny light-receptor cells in the human eye. »»» Läs vidare [The guardian]
Dyslexia: scientists claim cause of condition may lie in the eyes Read More »
Även denna månad har det varit sparsamt med inskickade lösningar. De som har kommit in innehåller bra redovisningar och tankegångar. Ett stort tack till Douglas Oredsson, klass 6, Markaryds skola, Markaryd Philip Ström, åk 8, Europaskolan, Södermalm, Stockholm Jiro Sowell, Kristinaskolan, Härnösand Miranda K, Kristinaskolan, Härnösand som har skickat in lösningsförslag. Lösning på problem 1
Svar och lösningar, september 2017 Read More »
Matematikundervisningen på yrkesprogram sker ofta utan koppling till den yrkespraktik som eleverna har och kommer att möta i sin kommande yrkesutövning. Elisabet Bellander, Michael Blaesild och Lisa Björklund Boistrup har i sin studie visat att förståelse för både matematikämnet och byggämnet kan främjas när de två ämnena integreras. »»» Läs vidare [Forskul]
Matematik i yrkesprogram – en modell för två ämnens relationer med varandra Read More »
Enligt en ny undersökning är tjejer som går sista året på gymnasiet mer tveksamma till att välja högre teknisk utbildning än killar. Som skäl anges bland annat osäkerhet på vad utbildningen leder till samt svåra mattestudier. »»» Läs vidare [Kemivärlden Biotech]
Tjejer mer tveksamma till teknisk utbildning Read More »
Införandet av programmering ingår i arbetet för en samlad nationell IT-strategi för skolväsendet. Programmeringens intåg gick snabbt och utmärktes av några avgörande händelser från 2013 och framåt. För oss policyforskare var det också en ovanlig men dock inte unik process internationellt sett för att få till stånd en utbildningspolicy för skolans digitalisering. »»» Läs vidare
Programmering på schemat (igen) – hur gick det till? Read More »
Varje kväll måndag till torsdag kan högstadie- och gymnasieelever få hjälp med sina matteproblem genom chatten Mattecoach på nätet. De som svarar är lärarstudenter, som ser många fördelar förutom att ha ett extraknäck. En riktig win-win-situation alltså. »»» Läs vidare [Chalmers]
Mattecoach på nätet Read More »
Volume 22, No 3, September 2017 e-NOMAD Editorial Sharada Gade Research as praxis, en route theory/practice teacher-researcher collaboration: a self-study Torulf Palm, Catarina Andersson, Erika Boström and Charlotta Vingsle A review of the impact of formative assessment on student achievement in mathematics Andreas Eckert Theorizing the interactive nature of teaching mathematics: contributing to develop contributions
Elever i högstadiet kan ha stor nytta av digitala verktyg i undervisningen, särskilt de lågpresterande. Men bara om de används på rätt sätt och läraren har den kompetens som krävs. »»» Läs vidare [Dagens Nyheter]
Digitala läromedel kan höja skolresultat – särskilt för lågpresterande elever Read More »
Regeringens förslag om att införa en så kallad läsa-skriva-räknagaranti redan från förskoleklass ser ut att röstas ner i riksdagen. »»» Läs vidare [Sveriges Radio]
Nej till läsa-skriva-räkna-garanti Read More »
Regeringens förslag om att införa en så kallad läsa-skriva-räknagaranti redan från förskoleklass ser ut att röstas ner i riksdagen.»»» Läs vidare [Sveriges Radio]
Nej till läsa-skriva-räkna-garanti Read More »
