Omvärldsbevakning

I en ny studie försöker forskare svara på frågan vad som egentligen krävs för att en elev ska få höga betyg i skolan – och resultaten är inte vad de väntade sig. – Lärarna spelade helt klart en mindre roll än vad vi hade väntat oss, säger Niclas Månsson, professor i pedagogik vid Södertörns högskola. […]

Forskaren Hiranya Peiris växte upp i Sri Lanka där stjärnorna syntes tydligt på natthimlen. Nu forskar hon på vad som hände strax efter Big Bang och vad som sker med universum i framtiden. Läs vidare [Tidningen Curie]

Med hjälp av matematiska modeller kan Tom Britton, professor i matematik, räkna ut hur snabbt coronaviruset sannolikt kommer att spridas. Det som styr svaret kallas reproduktionstalet R, vilket är antalet individer som en typisk smittad person i genomsnitt smittar i inledningen av epidemin. Läs vidare [Forskning & Framsteg]

Att lärare och skolledning gör allt som forskare, undervisningsråd och utvecklingsstrateger säger att man ska göra är ingen självklar väg till förbättrade elevresultat, inte om det innebär implementering av redan färdiga koncept och utan egentlig delaktighet av de som berörs. Läs mer [SKOLA OCH SAMHÄLLE]

Talet pi är välbekant från skolans geometrilektioner, men samtidigt gåtfullt och speciellt. Här får vi hänga med matematikern Anders Karlsson genom gåtorna kring π, från antiken till de senaste genombrotten. Läs vidare [Forskning & Framsteg]

Ingenjörsstudenter på KTH har startat en grupp på Facebook för att hjälpa elever från både högstadiet och gymnasiet, som sitter hemma i och med Coronapandemin, och behöver hjälp med matten. Många andra universitetsstudenter från hela landet har hakat på och hjälper till. Gruppen kallas Gratis mattehjälp online! och kommunikationen sker via en fristående app.

Genom Lärarlyftet kan du som är lärare komplettera din legitimation med fler behörigheter. På Linnéuniversitetet finns program och kurser som ingår i Lärarlyftet. Läs mer [Linnéuniversitetet]

Det har hänt mycket i utbildningsvärlden denna vecka och anledningen är förstås Coronaviruset COVID-19. Många länder i Europa (bland annat Danmark och Norge) har stängt sina skolor och högskolor och all undervisning sker via digitala plattformar och verktyg. Även i Sverige höjs beredskapen hos alla skolor och högskolor för att eventuellt gå över till nätbaserad

”Tack, nu har jag äntligen förstått” och ”Tack, du förklarar jättebra” är några av de glada tillrop som dyker upp i chatten hos mattecoacherna en alldeles vanlig vardagkväll. Verksamheten har funnits vid LiU i tio år och närmare 51 000 elever har fått hjälp med sina matteläxor. Läs mer [Linköpings universitet]

Vi tipsar om en ny sida på nätet med en lista över digitala skolresurser. Den här webbplatsen är skapad för att hjälpa lärare att samla och dela resurser för att hantera fjärrundervisning i händelse av att skolor stängs i samband med Coronapandemin våren 2020. Till sidan => https://dev-skolresurser.pantheonsite.io/