Omvärldsbevakning

Matematik och språk – Nämnarens artikelsamling är ett nytt häfte där vi har samlat artiklar om språkliga aspekter av matematiken och om hur man kan arbeta med en språkutvecklande matematikundervisning. Samtliga artiklar har publicerats i Nämnaren under de senaste tio åren.   Läs vidare/Beställ häftet: NCMs webbshop

I samband med flyktingkrisen 2015 var det matematiklärare som hörde av sig till oss på NCM och efterfrågade material att använda tillsammans med nyanlända elever. Tärningar är internationellt förekommande och om två elever spelar ett spel kan en tredje som inte förstår språket titta och ofta förstå vad spelet går ut på. Vi gjorde en

When the city was a world centre of mathematical thought. Like many of you I’ve hardly been able to think about anything else these past ten days apart from the war in Ukraine. So today’s puzzles are a celebration of Lviv, Ukraine’s western city, which played an important role in the history of 20th century

Temat för konferensen kommer att vara ”Att kunskapa om särskilda utbildningsbehov i matematik”. Ett samarrangemang av Linnéuniversitetet, Linköpings universitet, Örebro universitet och Malmö universitet. Tillsammans har vi en vision att kunna bidra till en kunskapsbaserad skolutveckling med fokus på specialpedagogiska frågor i matematik. Genom att skapa engagemang kring detta tema möjliggör vi för utveckling av

Riksdagen har beslutat om ändringar i skollagen som innebär en ny princip för hur betyg ska sättas. Den nya principen ska leda till att betygen bättre speglar elevernas kunskaper. Skolverket tar samtidigt fram nya allmänna råd om betyg och prövning. Ändringarna börjar gälla från den 1 juli 2022. Läs mer [Skolverket]

For the first time, experiments demonstrate the possibility of sharing secrets with perfect privacy — even when the devices used to share them cannot be trusted. Läs mer [Quanta magazine]

Varför har vi matematik i skolan? Varför har vi ens skola? Vad är bra och dålig undervisning och hur skulle man kunna undervisa så att fler lär sig? Varför presterar barn från olika socioekonomiska grupper egentligen olika i skolan? Hur spelar generna in? Vad gör egentligen vinstintressen med skolan? Hur ska vi hantera segregationen? Är

Nu kan även du som inte är prenumerant på vårt nyhetsbrev läsa det! Följande rubriker finns i detta nyhetsbrev Matematikbiennalen 2022 Delta i världens största matematiktävling – Kängurutävlingen Besök NCM på Matematikbiennalen Taluppfattning med Känguruproblem Inspireras av Nämnaren Läs det nya numret av tidskriften NOMAD Snart kommer artikelsamlingen Matematik och språk Ta del av NCM:s

Charlotte Appeltofft är en av de lärare som prövar Tänka, resonera och räkna, TRR, på lågstadiet. Hon tycker att eleverna har blivit mer aktiva och fått en bättre taluppfattning. ”Ett och nio blir tio, två och åtta blir tio, tre och sju blir tio.” Så låter det när lågstadieeleverna på Glumslövs skola i Landskrona stad