Avhandling: Hur skapas skolans matematikbildning?
Anette Jahnke disputerer 21 augusti 2014 for graden PhD, studier i Profesjonapraksis ved Universitetet i Nordland.Anette Jahnke, är filosofie licentiat i matematik, Chalmers tekniska högskola. Hon arbetar som biträdande forskare och projektledare vid Nationellt centrum för matematikutbildning, Göteborgs universitet, Sverige. Alla har vi erfarenhet av skolans matematikutbildning. Men varför är den som den är? Anette […]
Avhandling: Hur skapas skolans matematikbildning? Read More »
