Kängurutävlingen
Detta är en redirect från https://ncm.gu.se/klassrum/problemlosning/. Klickar man på ”Känguru” ska man hamna på https://ncm.gu.se/klassrum/kanguru.
NOMAD – 27 (4)
Volume 27, No 4, December 2022 Links display the full text pdf. Editorial Salla Pehkonen, Antti Lehtinen, Pasi Nieminen and Markus Hähkiöniemi Adaptive number knowledge among primary school students of various ages Odd Tore Kaufmann and Andreas Ryve Transition between discourses – portraying teaching practices in collegial discussions
Nyhetsbrev, december 2022
Med det här nyhetsbrevet i juletid vill vi önska en god jul och ett riktigt gott nytt år, från oss alla på Nationellt centrum för matematikutbildning. Det gångna året har för många innehållit en hel del oro och bekymmer, inte minst för världsläget när det gäller både fred och klimat. Samtidigt finns det alltid saker att
Nyhetsbrev, december 2022 Read More »
Dubbla vinkeln
Detta är en länk till https://dubblavinkeln.ncm.gu.se/ och endast tänkt att fungera som en redirect för länkar på sidan ”Nätverk”.
Matematikbiennalen
Detta är en länk till https://matematikbiennalen.ncm.gu.se/ och endast tänkt att fungera som en redirect för länkar på sidan ”Nätverk”.
Matematikbiennalen Read More »
3 november: Ola Helenius
Multiplikativa strukturer och proportionella resonemang
3 november: Ola Helenius Read More »
Månadens problem, oktober 2022
Till er som skickar in bidrag: finns det några andra verktyg än mail ni hellre skulle använda för att visa era lösningar? Vi skulle vilja göra det så smidigt som möjligt för lärare och elever att dela sina svar och tar gärna emot tips. Du kan ladda ner alla problemen som en pdf: Alla_problem_okt_22 Vi
Månadens problem, oktober 2022 Read More »
NOMAD – 27 (3)
Volume 27, No 3, September 2022 Links display the full text pdf. Editorial Kim André Stavenæs Refvik and Annette Hessen Bjerke Computational thinking as a tool in primary and secondary mathematical problem solving: a literature review Astrid Hågensen Kleven Methods and key findings in research on conversations in early years mathematics: a review of the
Vinnare av Göran Emanuelsson-stipendiet 2022
Nina Spångberg för
”Lärares frågor i matematikundervisningen – Om möjligheter till utforskande samtal”
Vinnare av Göran Emanuelsson-stipendiet 2022 Read More »
Vinnare av Göran Emanuelsson-stipendiet 2022
Emilia Lennartsson för
”Eye-tracking och matematik – En eye-tracking-undersökning om användandet av prioriteringsreglerna”
Vinnare av Göran Emanuelsson-stipendiet 2022 Read More »