I skolan saknas lärare i matte och teknik. I industrin saknas ingenjörer. En omöjlig ekvation att lösa? Nej, på Chalmers i Göteborg utbildas just nu studenter som är både ingenjörer och lärare. »»» Läs vidare [Svenskt Näringsliv]
Först lärare sedan ingenjör Read More »
I juni klubbade riksdagen ett förslag om ökad matematikundervisning på mellanstadiet, samtidigt är lärarbristen särskilt utbredd just bland mattelärare. Högskolan Mälardalen har valt att ställa in två program med inriktning på matematik i år. »»» Läs vidare [SvD]
Mattelärarutbildning ställs in Read More »
Barn- och ungdomspsykiatrin gör rätt som drar ner på antalet utredningar. Det hävdar docenten i matematikdidaktik Arne Engström vid Karlstads universitet. Han menar att det är skolans oförmåga att ta hand om elever med svag teoretisk begåvning som leder till krav på psykiatriska diagnoser. »»» Läs vidare [SVT]
Docent kritisk mot skolans syn på barn Read More »
Kvantitet är inte alltid lika med kvalité, det är en gammal sanning. Och som kan gälla även utvecklarvärlden. Indien och USA har ett stort antal programmerare. Men det är Kina och Ryssland som sitter på kompetensen, rapporterar Infoworld. »»» Läs vidare [IDG]
Kineser och ryssar är de bästa programmerarna – Sverige långt efter Read More »
Boken handlar om hur små barn utvecklar begrepp och tänkande i matematik och om hur vuxna i barnens närhet kan stödja och hjälpa dem i denna process. Boken är en reviderad version av Små barns matematik. Erfarenheter från ett pilotprojekt, som gavs ut 2006. Sedan dess har ny forskning publicerats och det har skett omfattande
Reviderad utgåva av ”Små barns matematik” Read More »
NATDID är ett nationellt centrum som stödjer skolutvecklingen genom att sprida forskningsresultat från ämnesdidaktisk forskning inom naturvetenskapernas och teknikens didaktik till verksamma i skolan. Inledningsvis har organisationen rekryterat fyra NATDID-ambassadörer och Karolina Broman vid Umeå universitet är en av dem. »»» Läs vidare [MyNewsDesk]
Ny ambassadör fungerar som länk mellan skola och didaktikforskning Read More »
Boken handlar om hur små barn utvecklar begrepp och tänkande i matematik och om hur vuxna i barnens närhet kan stödja och hjälpa dem i denna process. Boken är en reviderad version av Små barns matematik. Erfarenheter från ett pilotprojekt, som gavs ut 2006. Sedan dess har ny forskning publicerats och det har skett omfattande
Reviderad utgåva av ”Små barns matematik” Read More »
Lektionen som beskrivs i Födelsedagstårtan finns filmad i två delar. Du finner filmerna här och här. En lista över den litteratur som gavs till förskoleklasslärarna i Varberg, beskrivet i artikeln Matematikutveckling i förskoleklassen finner du här. På begäran kommer här en länk till Sifferkryss som var uppslag i Nämnaren 2013:2. Uppslaget Sannolika flaskor. Födelsedagstårtan
Men sociala medier har motsatt effekt.Att regelbundet spela online-spel på nätet kan vara utvecklade och till och med förbättra skolresultaten hos tonåringar, medan dagligt surfande på sociala medier i stället kan ha motsatt effekt. Så verkar fallet åtminstone vara i Australien. Där har forskare vid RMIT university i Melborne i en ny studie undersökt resultaten
Online-spelande kan höja betyg Read More »
Kommer vi till en punkt när vetenskap har svarat på alla stora frågor vi har om Universum, eller finns det en gräns för vad vetenskapen kan ge svar på? Denna fråga ställer Marcus du Sauto [du Sautoy] i sin föreläsning. Han är professor i matematik och programledare för vetenskapsprogram på BBC och har skrivit boken
Vad vi inte kan veta Read More »
