ncmadmin

Tjugo rapporter från 2016 som kan användas i skolors utvecklingsarbete

Under 2016 publicerade Skolinspektionen det största antalet kvalitetsgranskningar under ett år sedan myndigheten startades, 20 rapporter om olika ämnen. Skolinspektionen har till exempel granskat hur skolor arbetar med elever med långtidsfrånvaro, hur arbetslivsanknytningen inom yrkesutbildningar fungerar och hur skolor arbetar med nätkränkningar. Vi har även gjort ämnesgranskningar om till exempel matematik i gymnasieskolan och svenska

Tjugo rapporter från 2016 som kan användas i skolors utvecklingsarbete Read More »

Multiplikationsmodeller för förståelse av multiplikation

Kerstin Larsson Kerstin Larsson lade den 12 december 2016 fram en avhandling med titeln ”Students’ understandings of multipliction”. Ett av resultaten från hennes studie var att många elever var fast i en och samma modell: upprepad addition av lika stora grupper. Denna modell var både ett kraftfullt verktyg för eleverna att förklara hur distributiva lagen

Multiplikationsmodeller för förståelse av multiplikation Read More »

Mattetalanger möttes på BTH

Samtidigt som några ger sig på matematikens mer abstrakta sida, sitter andra i salen på BTH [Blekinge Tekniska Högskola] och funderar över hur man ska lösa en komplicerad frakt över en flod.Men det är ingen vanlig lektion. Eleverna är ungefär tio år yngre än vanliga BTH-studenter. »»» Läs vidare [Sydöstran] Läs även Matematikdag för talangfulla

Mattetalanger möttes på BTH Read More »

Konferensserie om problemlösning och modellering

Vuxenutbildning i Samverkan, ViS, matematiknätverk inbjuder till konferens på ovanstående tema.Den kommer att genomföras på fyra orter med i huvudsak samma innehåll och utformning. Vi välkomnar såväl matematiklärare som skolledare och övriga intresserade. Göteborg 26-27 januari 2017. Stockholm 30-31 mars 2017 Därutöver planerar vi konferenser i Borlänge under våren och i Skellefteå under september. »»»

Konferensserie om problemlösning och modellering Read More »

Alla skolor kan bli bra skolor

I slutet av november presenterades rapporten TIMSS Advanced 2015, den enda internationella kunskapsmätningen i gymnasieskolan och den fokuserar på elevers kunskaper i matematik och fysik. Likt övriga kunskapsmätningar i skolan har även TIMSS Advanced tidigare visat på en nedåtgående trend i elevers kunskaper. Men vi ser nu att svenska gymnasieelever som läser avancerad matematik förbättrar

Alla skolor kan bli bra skolor Read More »