For the first time, experiments demonstrate the possibility of sharing secrets with perfect privacy — even when the devices used to share them cannot be trusted. Läs mer [Quanta magazine]
Cryptographers achieve perfect secrecy with imperfect devices Read More »
Varför har vi matematik i skolan? Varför har vi ens skola? Vad är bra och dålig undervisning och hur skulle man kunna undervisa så att fler lär sig? Varför presterar barn från olika socioekonomiska grupper egentligen olika i skolan? Hur spelar generna in? Vad gör egentligen vinstintressen med skolan? Hur ska vi hantera segregationen? Är
Podcast om matematikämnet och skolan i samhället Read More »
Nu kan även du som inte är prenumerant på vårt nyhetsbrev läsa det! Följande rubriker finns i detta nyhetsbrev Matematikbiennalen 2022 Delta i världens största matematiktävling – Kängurutävlingen Besök NCM på Matematikbiennalen Taluppfattning med Känguruproblem Inspireras av Nämnaren Läs det nya numret av tidskriften NOMAD Snart kommer artikelsamlingen Matematik och språk Ta del av NCM:s
NCM:s nyhetsbrev februari 2022 Read More »
Charlotte Appeltofft är en av de lärare som prövar Tänka, resonera och räkna, TRR, på lågstadiet. Hon tycker att eleverna har blivit mer aktiva och fått en bättre taluppfattning. ”Ett och nio blir tio, två och åtta blir tio, tre och sju blir tio.” Så låter det när lågstadieeleverna på Glumslövs skola i Landskrona stad
Matematik med alla sinnen Read More »
Vi tackar: Vilma Rikkinen, Åsa gårdskola, Kungsbacka Folke Holm, Linköping Gustav Svanberg Vega, Kungsbacka Vera Adawi, Åsa gårdskola, Kungsbacka William Danielsson, Åsa gårdskola, Kungsbacka Manne Andersson, Kungsbacka Alexandra-Diana Dumitrescu, Annebergsskolan 5A, Malmö Sjuntorpskolan, åk 4, Trollhättan Alexander Höök, Knutsbo skola, Ludvika William Messing, Knutsbo skola, Ludvika Vera Zipadoo som har skickat in svar och lösningar
Svar och lösningar, januari 2022 Read More »
Three mathematicians show, for the first time, how to form a square with the same area as a circle by cutting them into interchangeable pieces that can be visualized. Läs mer [Quanta]
An ancient geometry problem falls to new mathematical techniques Read More »
A recent study analyzing the impact of a shorter school week for high schools found that 11th-grade students participating in a four-day week performed worse on standardized math tests than students who remained on five-day schedules. Läs mer [ScienceDaily]
Study finds lower math scores in high schools that switched to 4-day school week Read More »
Recension In International Perspectives on Mathematics Teacher Education, Denisse R. Thompson, Christine Suurtamm, and Mary Ann Huntley have compiled a much-needed collection of descriptions of mathematics teacher education programs from a number of international countries—two from Europe (France and Sweden), the African country of Malawi, Singapore in Asia, the Oceanic country of New Zealand, Colombia
International perspectives on mathematics teacher education Read More »
Global Lessons from Initiatives to Support Learners and Teachers This report brings together 45 of the education continuity stories that were jointly documented by the OECD, the World Bank, Harvard’s Global Education Innovation Initiative and HundrED during the first wave of school closures related to the COVID-19 pandemic. Läs mer [OECD]
How Learning Continued during the COVID-19 Pandemic Read More »
The Education and Training Monitor 2021 presents European Commission’s yearly evaluation of education and training system across Europe. The report brings together the latest data, technical papers and studies, as well as examples of policy measures from different EU countries. It offers a cross-national and thematic analysis as well as 27 individual country reports. Läs
Education and Training Monitor 2021 Read More »
