På Hierneskolan i Koppom används robotprogrammering som ett verktyg för att stärka elevernas matematikkunskaper. Eleverna räknar, mäter och formar figurer som de sedan kodar robotar att följa. Läs vidare [Arvika Nyheter]
Elever räknar med robotar Read More »
Under de senaste tio åren har 142 597 elever gått ut årskurs 9 utan att vara behöriga till gymnasieskolan. Drygt en kvarts miljon har lämnat grundskolan utan att ha uppnått kunskapskraven i alla ämnen. Läs vidare [Skolvärlden]
Kvarts miljon har missat kunskapskraven på 10 år Read More »
I höst ska programmering bli en del av matematik- och teknikämnet i grundskolan. I Partille förbereder man sig genom att låta utvecklingsledaren Jakob Möllstam fungera som en ambulerande lärare i programmering i kommunens skolor för att hjälpa lärare och elever att komma igång. Läs vidare [Voister]
Så pluggar Partille programmering Read More »
Barn som har haft både kvinnliga och manliga förskollärare får bättre skolresultat i språk och matematik. Det visar en studie av norska statistiska centralbyrån. ”Det handlar inte om att en enkönad manlig arbetsplats skulle vara bättre utan mer om fördelen med en tvåkönad yrkeskultur”, säger Urban Eriksson, förskollärare i Luleå. Läs vidare [Norrbottens Kuriren]
”Jag tycker att det är lite provocerande” Read More »
Hur många ambulanshelikoptrar behövs och var är behovet av ambulanser störst? Det ska nu utredas inom sjukvården i de fyra norrlänen. Matematiker vid Umeå Universitet ska räkna ut var ambulanser behövs bäst. Läs vidare [Sveriges Radio]
Matematik ska visa var ambulanser behövs bäst i Jämtlands län Read More »
I mars 1989 publicerades Curriculum and Evaluation Standards for School Mathsmatics (Standards) av lärarorganisationen NCTM i USA under ledning av Professor Thomas A. Romberg, University of Wisconsin. Professor Romberg ledde i maj -89 ett seminarium vid Institutionen för ämnesdidaktik, Göteborgs universitet, kring de kriterier och rlktlinjer för kursplaner och utvärdering i matematik som NCTM arbetat
1992: Matematikämnet i skolan i internationell belysning Read More »
Nu har de sju licentianderna som är verksamma inom forskarskolan för skolans digitalisering, FUNDIG, presenterat sina forskningsplaner. Läs vidare [Region Värmland]
Forskning om skolans digitalisering Read More »
Early mathematic skills have a substantial impact on later school achievement. Children with poor school achievement are at risk for adverse consequences later in life. Math competencies also have consequences for the economy at large because societies are becoming increasingly dependent on skill sets including mathematics. Läs vidare/ Read more [Skolporten]
Grundskolan ska utveckla elevernas digitala kompetens, inte utbilda dem till programmerare. Uppdraget är mycket enklare än vad många lärare tror, skriver Måns Jonasson och Kristina Alexandersson på Internetstiftelsen. Läs vidare [Lärarnas Tidning]
Stressa inte upp er över programmeringen Read More »
Du kan ladda ner alla problemen som en pdf. Glöm heller inte att skicka in dina lösningar! Vi publicerar lösningar och kommentarer vid nästa månadsskifte. Ladda ner maj månads problem som pdf … Skicka in lösningar Vi utmanar alla enskilda, grupper och klasser att skicka in lösningar, kommentarer eller förklaringar till hur ni löst problemen.
Månadens problem, maj 2018 Read More »
