Omvärldsbevakning

I en ny OECD-rapport har forskare undersökt sambandet mellan undervisningsstrategier och elevernas resultat i Pisa. Det visar sig att elever som ofta får utmanande undervisning – till exempel att de ställs inför komplexa problem som de får fundera ut en lösning till – över lag har bättre resultat på PISA-provet i matematik. »»» Läs vidare […]

På fredag 7 oktober disputerar Anna Teledahl, Högskolan Dalarna, med sin avhandling Knowledge and writing in school mathematics – A communicational approach. Opponent är professor Candia Morgan från University College i London. Disputationen streamas och finns tillgänglig på denna länk »»» Läs avhandlingen »»»

Forskningen visar att lärarhandledningar kan vara ett kraftfullt verktyg för lärares undervisning och att läromedel som utvecklats tillsammans med verksamma lärare har stora möjligheter att fungera bättre. »»» Läs vidare [Mälardalens Högskola]

Obligatorisk kartläggning i förskoleklassen och diagnostiska tester i lågstadiet, kopplat till krav på stödåtgärder för de elever som riskerar att inte uppnå kunskapskraven. Det är utredarens förslag på läsa-skriva-räkna-garanti. »»» Läs vidare [Skolvärlden]

Huvudfokus ligger på att redovisa svenska elevers kunskapsnivå jämfört med snittet för andra länder enligt mätningarna PISA, TIMSS och PIRLS.Under 2000-talet faller sedan svenska högstadie- och gymnasieelevers resultat i samtliga delmoment och undersökningar utom en, vilket tyder på en både trendmässig och omfattande försvagning av det svenska skolsystemet. »»» Läs vidare [Kungl. Ingenjörs Vetenskapsakademien]

Problem med matematiken? Nylanserade matematikinspiration.se ska hjälpa lärare att undervisa genom att skapa diskussioner med eleverna. »»» Läs vidare [Skolvärlden]

Nästan hälften av landets lärare saknar helt tillgång till digitala läromedel och endast var tionde får fortbildning på området av sin arbetsgivare. Det visar en ny rapport från Lärarnas Riksförbund. »»» Läs vidare [Skolvärlden]

Professor Stefan Fölster ser en snar framtid med robotlärare och andra innovativa hjälpmedel i klassrummen. Men han ser även riskerna för de skolorna som inte tar till sig av den digitala utvecklingen. »»» Läs vidare [Skolvärlden]

Lärare ifrågasätter sällan att det som elever skriver också visar vad de kan. Min slutsats är att skrivandet i matematik bör göras till ett särskilt undervisningsobjekt,” säger forskare Anna Teledahl. »»» Läs vidare [Skolporten]

Tävlingen ”Unga matematiker” avgjordes på Mälardalens högskola under lördagen. Vinnande skola blev ABB-gymnasiet från Västerås. Matematik ska inte behöva vara tråkigt och svårt. »»» Läs vidare [Eskilstuna Kuriren]