Omvärldsbevakning

I Universitetskanslerämbetens utvärderingar av landets matematikutbildningar på högskolenivå får 25 av 30 utbildningar omdömet ”mycket hög kvalitet”. »»» Läs vidare [Universitetskanslerämbeten]

Trenden med enskilt arbete har slagit igenom i extra hög grad på matematiklektionerna. Och det trots att de negativa konsekvenserna blir extra stora. Det menar Åse Hansson, lektor i matematikdidaktik.Utbildning har blivit ett privat och individualistiskt uppdrag, ej ett kollektivt. För att vända den negativa utvecklingen menar Åse Hansson att skolan måste jobba med kollektiv

Om universum så som vi uppfattar det egentligen bara är en simulering i någons dator, så skulle det kunna förklara varför så mycket i vår värld uppför sig matematiskt och varför matematikens objekt och resultat förefaller vara oberoende av tid och rum. »»» Is the universe a simulation? [NY Times]

En undersökning från Lärarnas Riksförbund visar att åtta av tio lärare som har deltagit i undersökningen tror att Matematiklyftet kan vända resultattrenden. »»» Mattelyftet kan vända utvecklingen [Skolvärlden] Från tidigare Aktuellt »»» Om Matematiklyftet

I årets ledigkungörelse för Centrum för utbildningsvetenskap och lärarforsknings forskarskola vid Göteborgs universitet finns flera möjligheter för dig som matematiklärare att söka forskarutbildning. »»» Dags att söka CUL:s forskarskola [Göteborgs universitet] »»» Ledigkungörelse och ansökan [Göteborgs universitet]

Tisdagen den 18 februari överlämnades rapporten PISA 2012: Resources, policies and practices in Sweden till utbildningsminister Jan Björklund. Rapporten från OECD är en genomgång av vad Sverige kan lära av de länder som presterar bäst i PISA 2012. »»» Se webbutsändning från regeringens pressträff [Regeringskansliet] »»» Sverige bör höja lärarlönerna [SvD] »»» Rapporten i fulltext

I fredags lade Peter Frejd fram sin avhandling ”Modes of mathematical modelling: An analysis of how modelling is used and interpreted in and out of school settings” vid Linköpings universitet. »»» Läs vidare [Linköpings universitet] »»» Läs avhandlingen i fulltext [Linköpings universitet]

Kungl. Vetenskapsakademien har beslutat utdela Ingvar Lindqvistprisen 2014 till: Eva Björklund, Herrgårdsskolan i Göteborg (matematik) Daniel Barker, Norra Real i Stockholm (fysik) Anja Eklund, Strandskolan i Tyresö (biologi) Patrik Lundqvist och Anna Stiby, Eklidens skola i Nacka (NO) Mottagarna av årets lärarpris, Ingvar Lindqvistprisen 2014, belönas för sitt inspirerande arbete i matematik, fysik, biologi och

Kleindagarna är ett unikt projekt för att överbrygga glappet mellan gymnasiet och högskolan. I projektet samverkar 20 gymnasielärare och ett 10-tal forskare under tre dagar i Institut Mittag-Lefflers anrika lokaler för att tillsammans utveckla framtidens matematiklektioner för gymnasieskolan. Kleindagarna 2014 arrangeras mellan 13-15 juni och under dagarna presenteras nya perspektiv på matematik av forskare varvat

Bridging Ages årliga internationella konferens handlar om undervisning i närmiljön och hur detta kan ge positiva resultat både i skolan och för samhället. Konferensen genomförs den 26-28 augusti 2014 och platsen är den lilla byn Ngurunit i norra Kenya. Utgångspunkten är ett projekt kring utveckling av matematikundervisning som pågår mellan Linnéuniversitetet och Kalmar läns museum