Nytt nummer av NOMAD, Nordisk MatematikkDidaktikk
Nu har ett nytt nummer av NOMAD, Nordisk MatematikkDidaktikk, kommit från tryckeriet. NOMAD nr 1, 2014 innehåller 3 artiklar, samt senaste nytt om nordisk matematikdidaktik. Indrek Kaldo and Markku S. Hannula Gender differences favouring females in Estonian university students’ views of mathematics Hege Kaarstein A comparison of three frameworks for measuring knowledge for teaching mathematics […]
Nytt nummer av NOMAD, Nordisk MatematikkDidaktikk Read More »