ncmadmin

Kommer vi till en punkt när vetenskap har svarat på alla stora frågor vi har om Universum, eller finns det en gräns för vad vetenskapen kan ge svar på? Denna fråga ställer Marcus du Sauto [du Sautoy] i sin föreläsning. Han är professor i matematik och programledare för vetenskapsprogram på BBC och har skrivit boken […]

Gymnasieelever som arbetar med kreativa förhållningssätt till matematiken lär sig bättre och kommer ihåg vad de lärt sig längre. Det visar ny, svensk forskning. Kurslitteraturen i matematik premierar mekanisk inlärning. »»» Läs vidare [Skolvärlden]

Men sociala medier har motsatt effekt.Att regelbundet spela online-spel på nätet kan vara utvecklade och till och med förbättra skolresultaten hos tonåringar, medan dagligt surfande på sociala medier i stället kan ha motsatt effekt. Så verkar fallet åtminstone vara i Australien. Där har forskare vid RMIT university i Melborne i en ny studie undersökt resultaten

Olika multiplikationer kan ha samma svar. Linus Bladh vill låna pengar av sin mamma för att köpa en värdefull serietidning. Men mamma vill inte låna honom pengarna. Nahas lär Linus att lägga upp en besparingsplan med olika alternativ. »»» Läs vidare [URskola]

Ett gott exempel på föreställningen om människans möjlighet att fullkomnas är det brev från 1780 som John Adams – han skulle med tiden bli USA:s andra president – skrev till sin fru: ”Jag måste studera statskonst och krigskonst på det att våra söner må vara fria att studera matematik och filosofi. Våra söner bör studera

Att alla barn får med sig teknisk och digital kompetens i livet är i grunden en demokratifråga. Därför lyfter vi teknikämnet och garanterar 200 timmar undervisningstid för teknikämnet i grundskolan, skriver Mikael Damberg (S) och Gustav Fridolin (MP).En allt större del av vår vardag blir digital. I dag handlar vi mat, lyssnar på musik och

Morrison, Morrison, & Ross, from Center for Research and Reform in Education at Johns Hopkins University, have completed a review of the research literature on the infusion of technology into the school curriculum. The review examines the results from a number of studies investigating the effectiveness of computer use in the classroom. The focus of

Den 12 september inleder Samuel Bengmark, Chalmers Tekniska Högskola, höstens seminarieserie med att tala om Föreläsningar – en utdöende undervisningsform? Föreläsningen är en gammal undervisningsform som ofta framställs som förlegad. Ändå lever den vidare, inte minst på högskola och i gymnasiet. Varför det? Är det så att lärarna inte förstå bättre eller kan det finnas

Svaren till de nationella proven kommer från och med i höst återigen att skickas ut i förväg tillsammans med provutgifterna. Det är tredje gången på ett år som Skolverket ändrar rutinerna. »»» Läs vidare [Lärarnas Tidning]