Det nya betygssystemets betoning av förmågor har inte gynnat vare sig lärare eller elever, anser bedömningsexperten Per Måhl. Anders Jönsson, professor i didaktik, anser däremot att förmågorna kan vara ett steg i rätt riktning. »»» Läs vidare [Lärarnas Nyheter] Läs även Varning för bedömning som sänker eleven!
Svårt att tolka och bedöma förmågorna Read More »
Since a Tesla car on autopilot had a fatal crash in May, killing the driver, we’ve been hearing debates about whether the company’s “self-driving” cars are safe. »»» Läs vidare [Washington Post]
Are you safer in a Tesla on autopilot, as Elon Musk says? Let’s do the math. Read More »
Det är inte förvånande att TV-program som Lyxfällan blivit så populära. Många människor, framförallt unga, har tappat begreppet om pengar, skriver Eva Larsson. »»» Läs vidare [SVT]
Utan kontanter blir vi ekonomiska analfabeter Read More »
Ett nytt sätt att undervisa ska ge bättre betyg och mindre stressade lärare. På Mellringeskolan i Örebro arbetar man med det som i skolvärlden kallas tvålärarskap. Istället för en ensam lärare undervisar nu två utbildade ämneslärare i klassrummet i de teoretiska ämnena svenska, SO, NO, matematik och engelska. »»» Läs vidare [SVT]
Dubbla lärare ska höja skolresultat Read More »
Madeleine Löwing Seminariet kommer att handla om frågor som: Varför det är viktigt att lära sig matematik? Varför matematik uppfattas som svårt? Vad säger forskningen om bakomliggande faktorer som kan bidra till generella matematiksvårigheter hos elever? Betydelsen av kunskapskartläggning för individanpassad undervisning? Vad är viktigt att tänka på i den grundläggande matematikundervisningen för att hjälpa
Utmaningar i matematikundervisningen – Hur du kan förebygga att elever får svårigheter Read More »
Flera satsningar på matematik har gett stora resultat i Sävsjö kommun. Det redovisades i kommunfullmäktige på måndagskvällen. »»» Läs vidare [Smålands Dagblad]
Goda resultat i matematiksatsning Read More »
År 2018 kan elevernas språkliga medvetenhet och matematiska tänkande kartläggas redan i förskoleklassen och kopplas till en åtgärdsgaranti. Det föreslår regeringens utredare Ulf Fredriksson. »»» Läs vidare [Lärarnas Nyheter]
Nytt förslag: Elever kan testas i förskoleklass Read More »
Anneli Dyrvold visar i sin avhandling att om de ord som används i PISA skiljer sig mycket från de ord elever är vana vid i svenska matteböcker medför det en risk att läsförmåga och inte matematikförmåga testas i PISA. Avhandlingen belyser också ett behov av undervisning om hur man läser matematikuppgifter. »»» Läs vidare [Umeå
Matematikuppgifter är svåra att läsa Read More »
Vi tackar: Vendela Sandell, klass 9, Musikugglan och Vendelas pappa som har hjälpt till med problem 3 Tage Johansson, klass 5B, Hagaskolan, Dalsed Klass 5, Levene skola, Vara kommun Åk 5 och 6, Hedvig Eleonora skola, Stockholm David Mihic, klass 4a, Gårdstensskolan, Angered och Davids mamma som har hjälpt till med problem 3 Douglas Oredsson,
Svar och lösningar, september 2016 Read More »
Nära en femtedel av landets niondeklassare ligger i riskzonen för att få underkänt i matematik. Behöver det verkligen vara så? Vi letar svar hos forskare, rådgivare och lärare. »»» Läs vidare [Lärarnas Nyheter]
Måste det vara så svårt? Read More »
