Programmering närmar sig det obligatoriska skolschemat i gymnasiet. Men programmeringstänket kan redan nu anammas i alla ämnen och för yngre elever – genom datalogiskt tänkande. »»» Läs vidare [Voister]
Roten till all programmering Read More »
I varje nummer av Nämnaren finns en problemavdelning. I första hand är problemen tänkta för lärare att använda i klassrummet, men alla som är intresserade av att lösa matematiska problem på grundskole- och gymnasienivå kan säkert hitta nya favoritproblem. 2025Nr 1: Bråkiga problemNr 2: Algebra – en x-tra utmaningNr 3: Problem med proportionerNr 4: Problem
Problemavdelningen Read More »
Nu finns beskrivningar om digital kompetens tillagt i kommentarmaterial till grundskolans kursplaner. Här kan du ladda ner och läsa den reviderade publikationen i matematik. »»» Läs vidare [Skolverket]
Vill du som lärare lära dig mer om vad digital kompetens innebär i ditt ämne? Read More »
Professor emeritus Lars-Erik Persson, LTU, föreläste på Norrbottens senioruniversitet, Norrsen, om matematik på ett nytt och spännande sätt. Han började med att förklara idéerna bakom sin numera välkända gyllene kunskapstriangel. I centrum av triangeln finns den elev som man vill förmedla kunskap till. Men för att skapa det livslånga lärandet som Lars-Erik Persson eftersträvar betonar
Spännande matematik Read More »
Vad gör en lektor? Ingela Bursjöö, lektor vid Göteborgs Stad Centrum, lyfter fyra viktiga arbetsuppgifter: Utveckla ämnesundervisning, bidra till kompetensutveckling, delta i ämneslärarutbildning samt bidra till allmän skolutveckling. Hon uppmanar lärare att söka de forskarutbildningar för lärare som just nu finns att söka vid lärosäten runtom i landet. »»» Läs vidare [Skola och Samhälle]
Den bortglömda lektorn? Read More »
Interpellation av Mikael Svensson (M) till Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP).”En svensk skolelev har nästan ett års mindre undervisningstid under sin grundskoletid jämfört med en genomsnittselev från OECD-området. Detta trots att studier pekar på ett starkt samband mellan förbättrade kunskapsresultat och undervisningstid, inte minst inom matematik i både lägre och högre årskurser.” »»» Läs vidare/ lyssna
Mer undervisningstid Read More »
Nyligen lyckades den amerikanske ingenjören Jonathan Pace, 51 år, hitta det hittills största kända primtalet – alltså ett tal som inte är jämnt delbart med något annat tal än ett eller sig självt. Talet är 23249 425 siffror långt, vilket är nästan en miljon fler siffror än det föregående rekordet. »»» Läs vidare [Forskning &
Nyupptäckt primtal krossar tidigare rekord Read More »
— Siffror och exakta geometriska figurer finns väl inte i verkligheten? Är det troligt att även en utomjordisk intelligens skulle ”förstå” och ha tänkt ut matematik och geometri? undrar signaturen Karin »»» Läs vidare [Forskning & Framsteg]
Utomjordingar kan nog charmas med matematik Read More »
A decade ago, cellphones were devices that students in the Katy Independent School District used to complete their academic work at home, but were restricted from using during class. Now, students in the eastern Texas school system use their cellphones to access reading and math programs via a mobile app. »»» Läs vidare [Education Week]
As cell phones proliferate in K-12, schools search for smart policies Read More »
Kartläggningsmaterialet är ett stöd för göra en inledande bedömning av nyanlända elevers kunskaper. I det tredje steget kan ämnesläraren göra en bedömning av elevens kunskaper i ett specifikt skolämne och få hjälp att planera elevens undervisning.Steg 3 finns i ämnena biologi, engelska, fysik, historia, kemi, matematik, religionskunskap, samhällskunskap och teknik. »»» Läs vidare [Skolverket]
Kartlägg nyanlända elevers kunskaper Read More »
