Anette Fröberg

Grundskolan ska utveckla elevernas digitala kompetens, inte utbilda dem till programmerare. Uppdraget är mycket enklare än vad många lärare tror, skriver Måns Jonasson och Kristina Alexandersson på Internetstiftelsen. Läs vidare [Lärarnas Tidning]

Lärare med högst utbildning undervisar elever med bäst förutsättningar. För att ta vara på kompetensen måste skolledare bli bättre på att sätta rätt lärare på rätt plats. Läs vidare [Chef och ledarskap]

Genom att lära sig matematik förstår man även andra komplexa sammanhang. Stenbocksskolan i Ulricehamn är först i Sjuhärad i projektet Mathivation. I går testade några av eleverna sina pedagogiska förmågor på företagsledare i Ulricehamn. Läs vidare [Borås Tidning]

Hur många ton järnskrot används i Volvos gjuteri? Vilken leverantör bör Cementa välja? Dessa och många andra matteuppgifter ur verkligheten fick Eriksdalskolans elever svara på i ett samarbete mellan Skövdes företag och skolan. Läs vidare [Västgötabladet]

Skolverket inför skärpta regler för de nationella proven efter vårens stora problem med spridning av proven i sociala medier. Inför nästa termin kommer proven att levereras till skolorna närmare inpå provdatumet och facit kommer i de allra flesta fall levereras i efterhand. Redan från hösten 2018 ska skolorna även använda digitala enheter vid vissa prov.

Fyra forskare vid Luleå tekniska universitet, Ulrika Bergmark, Stefan Lundström, Lena Manderstedt och Annbritt Palo, har undersökt detta genom att fråga över 250 lärarstudenter … Läs vidare [Flexspan]

Studie vid Karlstads universitet avfärdar politikers oro. Forskning från Karlstads universitet avfärdar bilden av att det råder oordning och kaos i många svenska klassrum. Läs mer [Karlstad universitet]

Using the photo-sharing site Instagram as a test case, researchers demonstrate how two common recommendation algorithms amplify a network effect known as homophily in which similar or like-minded people cluster together.