Anette Fröberg

Fler behöriga till gymnasiet – Mellerud ligger i topp

Melleruds kommun har vänt de senaste årens svaga siffror och ligger nu i framkant när det gäller elever som går ur skolan med gymnasiebehörighet. I Mellerud har hela 86 procent av eleverna som går ut nian behörighet till gymnasiet. Läs vidare [Sveriges Radio] Läs även Andelen med gymnasiebehörighet stiger och meritvärdet är rekordhögt Andelen som

Fler behöriga till gymnasiet – Mellerud ligger i topp Read More »

Dataanalyser behöver inte vara komplexa för att vara värdefulla

Gör enkla dataanalyser som ger stort värde, undvik hajpbegrepp och bygg multidisciplinära team. Det säger Mattias Priebe och Jimmy Renström på Adage. En typ av modell för att beskriva värde med data och analyser som använts flitigt de senaste åren, bland annat av analysföretaget Gartner, utgår från att ju mer komplex en analys är desto

Dataanalyser behöver inte vara komplexa för att vara värdefulla Read More »

Så används Inlästa läromedel och Studiestöd på modersmål i Hylte kommun

Linda Bäckman arbetar på lärarenheten för nyanlända i kommunen och har jobbat inom skolans värld sedan 2002, men som utbildad lärare sedan 2008. Hon använder Studiestöd på modersmål till nyanlända elever och Inlästa läromedel till de elever som blir hjälpta av att lyssna på texter. Jag hade elever med dyslexi i klassen som var i

Så används Inlästa läromedel och Studiestöd på modersmål i Hylte kommun Read More »

Ny programvara demokratiserar AI-utveckling

En ny programvara gör det enklare att skapa lösningar inom AI, artificiell intelligens. Programmet QuantumNet har tagits fram av KTH-studenter som vill få fler att kunna skapa AI-lösningar. Om man ska skapa AI-modeller krävs idag kunskaper i programmering, djupa matematikkunskaper och expertkunskap inom AI. Programmet QuantumNet sänker tröskeln för dem som vill skapa AI-lösningar. Läs

Ny programvara demokratiserar AI-utveckling Read More »

Elevers förhållningssätt till kunskap viktigt i en värld av ”fake news”

Det är viktigt att elever får konstruera, utvärdera och använda sina kunskaper individuellt och tillsammans med andra elever, eftersom det främjar en mer flexibel kunskapssyn. Det skriver Maria Lindfors som studerat kunskapssynens roll i naturvetenskapliga klassrum i svensk och tysk skola. Läs vidare [Umeå universitet]

Elevers förhållningssätt till kunskap viktigt i en värld av ”fake news” Read More »