Anette Fröberg

Egentligen förvånar det inte att Sabine Louvet tatuerat in en miniräknare på sin ena arm. Det är en logisk följd av hennes kärlek till matematiken. I den inspirerande fackboken ”Matte + allt = sant” lyckas hon föra över sina positiva känslor till läsaren. Läs vidare [Kristianstadsbladet]

Vi träffar fyra blivande lärare som berättar om sina tankar om framtiden och vad de tycker gör en bra lärare. Simon Parment, Christoffer Anderson, Sebastian Alevad och Adina Lerjefelt är inne på sitt tredje år i lärarstudierna. Nu läser de vid matematiska institutionen i Kräftriket för att bli behöriga matematiklärare. Läs vidare [Pedagog Stockholm]

I studien som publiceras i den vetenskapliga tidskriften Proceedings of National Academy of Science har forskare analyserat språk- och matematikprov som genomförts av 20 000 människor runt om i Kina mellan 2010 och 2014. Resultaten har sedan jämförts med halterna av kvävedioxid och svaveloxid i motsvarande områden. Läs vidare [Aktuell hållbarhet]

Mobilfria klassrum, brobyggare och en timme mer i skolan varje dag. De är några politiska förslag som rör skolan inför valet. Metro har guiden för dig som tycker att skolan är viktig men inte riktigt vet hur partierna står (innehåller länkar till vad respektive parti själva skriver om sin skolpolitik). Läs vidare [Metro]

I nummer 2 kan du läsa om … * Disciplinary competence descriptions for external use * Læreres utbytte av kunnskap om hjernen * Scrutinizing teacher-learner interactions on volume Vissa artiklar kan endast läsas av prenumeranter. Alla artiklar äldre än två år är Open Access. Nordisk Matematikkdidaktikk, NOMAD – Nordic Studies in Mathematics Education – är

Fysikern Ulf Danielsson fascinerades tidigt av rymden och fick sitt första teleskop när han var elva. Han vill förstå universums svarta hål och mörka energi och är inte rädd för att utmana kolleger som han tror har fel. När forskaren Ulf Danielsson pratar om matematik och fysik är det med passion. Han har alltid tyckt

Undervisningen i källkritik i svenska skolor räcker inte för att utrusta eleverna för dagens utmanande medielandskap. Det framgår av en ny studie av Olof Sundin och Hanna Carlsson vid Lunds universitet, Sök- och källkritik i grundskolan – en forskningsrapport, genomförd på initiativ av Internetstiftelsen i Sverige, IIS. Läs vidare [Flexspan] Läs även [Lärarnas Tidning]

Skrämselargument och rena myter – digitaliseringen av skolan drivs inte av vetenskap eller behov, utan av utbildningsföretag som vill sälja sina digitala verktyg och tjänster. Och skolmyndigheter, politiker och fackliga ledare spelar med, skriver Jenny Maria Nilsson. Läs vidare [Svenska Dagbladet]

Det finns ingen anledning att misstänka att kunskapsstandarden i matematik har sjunkit eller är på väg att sjunka för grundskoleeleverna som helhet. De stora förlorarna tycks dock vara de lägst presterande eleverna vilket får betydande samhällskonsekvenser, skriver Bengt Holmgren, specialist i pedagogisk psykologi vid Säffle Utvecklingsmodell. Läs vidare [Svenska Dagbladet]

– Jag vill bryta stigmatiseringen kring matematik att det bara är vissa smarta elever som kan bli bra på matematik. Det är fel. Alla kan lära sig. Det säger Sabine Louvet som har skrivit boken Stärk det matematiska självförtroendet där hon delar med sig av sitt arbetssätt och lekfulla digitala arbetsmetoder för att stärka elevernas