Anette Fröberg

Nytt nummer av NOMAD, Nordisk Matematikkdidaktikk

Årets andra nummer innehåller fyra artiklar. Investigating the fit of a model for students’ understanding of fractions in a Norwegian context Trond Stølen Gustavsen and Olav Gravir Imenes Authority in students’ peer collaboration in statistics: an empirical study based on inferentialism Abdel Seidouvy, Ola Helenius and Maike Schindler Engaging children in mathematical discourse: a kindergarten

Nytt nummer av NOMAD, Nordisk Matematikkdidaktikk Read More »