Anette Fröberg

Kritik mot nya ämnesbetyg i matematik

Ämnesbetyg planeras att ersätta kursbetyg i gymnasial utbildning. Det gäller alla ämnesplaner för gymnasieskolan, gymnasiesärskolan, komvux på gymnasial nivå och komvux som särskild utbildning på gymnasial nivå. Det har dock framkommit kritik på sociala medier från lärare mot de nya ämnesbetygen i matematik. Det finns två förslag: 1. Eleven får slutbetyg efter lästa 400 poäng. […]

Kritik mot nya ämnesbetyg i matematik Read More »

Teknikåttan ska locka fler till naturvetenskapliga ämnen

Teknikåttan är ett rikstäckande samarbete mellan elva olika lärosäten. Det syftar till att öka intresset för teknik, matematik och naturvetenskap i samhället, men framför allt att stimulera elevernas fantasi, kreativitet och uppfinningsförmåga och stärka deras självförtroende. Läs mer om tävlingen Teknikåttan [Chalmers]

Teknikåttan ska locka fler till naturvetenskapliga ämnen Read More »

Örebro universitet bjuder in till digital konferens om framtidens lärarutbildning, 15-16 mars

Vilken utbildning behöver lärarstudenter för att kunna ge sina elever kunskap och kompetens att möta framtidens arbetsliv, bli aktiva samhällsmedborgare och ta sig an de stora samhällsutmaningarna? Örebro universitet bjuder den 15-16 mars in till digital konferens på temat ”Framtidens lärarutbildning – erfarenheter och visioner”. Det gäller såväl lärarutbildare och lärarstudenter som skolpersonal, beslutsfattare, forskare

Örebro universitet bjuder in till digital konferens om framtidens lärarutbildning, 15-16 mars Read More »

Linn och Saras mål med praktiken: Få fler tjejer att söka teknik

Gymnasievalet närmar sig och säsongen för gymnasiemässor runt om i landet är här. Trots att andelen tjejer som söker Teknikprogrammet har ökat under de senaste åren är tjejerna fortfarande i minoritet och utgör knappt två av tio sökande. Detta är något Linn Jendeby och Sara Kernen vill ändra på. Läs mer [Teknikföretagen] Läs även: Just

Linn och Saras mål med praktiken: Få fler tjejer att söka teknik Read More »