Resultat från Kängurutävlingen 2004Poängfördelning procentuellt Ecolier Poäng Åk3 Åk4 70-84 0,4 2,1 56-69 4,8 9,6 42-55 16,9 22,5 28-41 36,5 36,7 14-27 34,2 24,3 0 -13 7,2 4,8 Summa 100 100 Elevunderlag 3692 5214 Benjamin Poäng Åk5 Åk6 Åk7 60-72 0,4 0,9 2,5 48-59 3,3 5,0 8,0 36-47 13,5 19,5 22,0 24-35 38,5 41,0 37,8 […]
Resultat 2004 – Poängfördelning procentuellt Read More »
Statistik över lösningsfrekvens på årets Känguruproblem finns nu tillgänglig. Den baseras på inrapporterade resultat från: Åk 3: 5900 eleverÅk 4: 7746 elever Sammanlagt 517 skolor Åk 5: 5427 eleverÅk 6: 8259 eleverÅk 7: 7091 eleverSammanlagt 622 skolor Åk 8: 8315 eleverÅk 9: 6027 eleverSammanlagt 296 skolor Se även:Procentuell fördelning på poängintervallLösningsfrekvens, EcolierLösningsfrekvens, BenjaminLösningsfrekvens, Cadet Ecolier
Resultat 2004 – lösningsfrekvens Read More »
Om du inte har fått ditt materiel kan det bero på flera saker: Om du anmält per post:Skickade du med frankerade och rätt adresserade kuvert? Vi har försökt få kontakt med er som glömt detta, via e-post eller telefon, men inte kunnat nå alla. Hör av dig om du tror att du glömde skicka med
Har du inte fått ditt materiel? Read More »
Nummer / Issue Volume 9, No 2 Ledare/Editorial Ledare – Nordic Contact Committe Pekka Kupari Recent developments in Finnish mathematics education Erkki Pehkonen & Markku S. Hannula Mathematical belief research in Finland Helle Alrø & Ole Skovsmose Dialogic learning in collaborative investigation Marit Johnsen Høines Understanding constituted by understandings Carl Winsløw Semiotics as an analytic
Ecolier – 2001 Lösningar Problem Benjamin – 2001 Problem och lösningar Cadet – 2001 Lösningar Problem Blandade problem Problemavdelningen i Nämnaren nr 3, 2000 Kommentarer och lösningar Problemavdelningen i Nämnaren nr 4, 2000 Kommentarer och lösningar Hämta vid behov Adobe Reader(i nytt fönster). Innehåll: KW
Kängurun 2000-01 – Problem och lösningar Read More »
Nummer / Issue Volume 9, No 1 Ledare/Editorial Nomad gör nystart Fritz Johnsen Dyscalculia – A Cognitive Approach Erkki Pehkonen & Günter Törner Investigating Teachers’ Beliefs Carl Winsløw Quadratics in Japanese Barbro Grevholm A Nordic Graduate School in Mathematics Education starts in 2004
Det finns nu två olika diplom att ladda ner och använda. Båda finns i såväl färg som i svart-vit version: Diplom 1, (pdf-fil, ca 96K) Diplom 1, s/v, (pdf-fil, ca 100K) Diplom 2, (pdf-fil, ca 133K)Vissa skrivare har problem med den tonade färgen i Diplom 2. Får du problem av denna art, prova då Diplom
Kängurutävlingen 2003 – Aktuellt Read More »
Det finns nu två olika diplom att ladda ner och använda. Båda finns i såväl färg som i svart-vit version: Diplom 1, (pdf-fil, ca 100K) Diplom 1, s/v, (pdf-fil, ca 100K) Diplom 2, (pdf-fil, ca 60K) Diplom 2, s/v, (pdf-fil, ca 135K)
Känguru-diplom 2004 Read More »
Torsdagen 20 mars genomförs för femte året i Sverige Kängurutävlingen – Matematikens hopp! Den främsta avsikten med Kängurutävlingen är att stimulera intresset för matematik. Problemen är valda så att de ska erbjuda utmaningar för alla elever. Avsikten med Kängurutävlingen är inte att pröva vad eleverna kan utan att eleverna ska få upptäcka att problemen kan
Anmälan Kängurutävlingen 2003 Read More »
