Symposium om läsande, matematik och hjärnans utveckling

Små barn /

Hjärnans utveckling, pedagogik och psykologi står i fokus när forskare och lärare träffas på Göteborgs universitet den 14-15 maj för symposiet Reading, mathematics and the developing brain.»»» Läs vidare [Göteborgs universitet] »»» Symposium Information website [AMBLE] Från tidigare Aktuellt »»» Tvärvetenskapligt projekt om barns språk- och matematiklärande får 11 miljoner [2012-05-14] »»» Neuro-sciencemodeller för träning […]

Symposium om läsande, matematik och hjärnans utveckling Read More »

nr 2, 2013

Nämnaren på nätet /

Nämnaren nr 2, 2013 Barn möter matematik i leken Anna Kärre I artikeln ger en förskollärare exempel på hur hon och hennes kollegor använder barnens spontana lek för att uppmärksamma dem på matematik genom att ställa nyfikna och utmanande frågor. Att fånga dessa tillfällen, utan att ha planerat för dem i förväg, krävs kunnande om

nr 2, 2013 Read More »

Avhandling om matematiska kompetenser hos femåringar

Små barn /

Fredagen den 26 april disputerar Anna Ida Säfström vid Institutionen för matematiska vetenskaper, Göteborgs universitet, på en avhandling med titeln Exercising mathematical competence: Practising representation theory and representing mathematical practice. Anna Ida har bl a fördjupat sig i hur en grupp femåringar tar sig an matematiska problem och hur de förhåller sig till hela tal.

Avhandling om matematiska kompetenser hos femåringar Read More »

Ytterligare ett problem, april 2013

Månadens problem, uppgifter /

I slutet av lösningen till februariproblem nr 3 ställde vi en extra fråga: Tre likformiga fiskar bildar en spetsvinklig triangel. Vilken area är störst – den största fiskens eller de övriga två andras tillsammans? Kommentarer och lösningar »»» problemen … Månadens problem, februari 2018 Månadens problem, januari 2018 Månadens problem, november 2017 Månadens problem, oktober

Ytterligare ett problem, april 2013 Read More »

NOMAD – 18 (1)

NOMAD /

Nummer/Issue Volume 18, No 1, March 2013 Ledare/Editorial Oduor Olande Making sense of a ”misleading” graph Anita Valenta and Ole Enge Student teachers’ work on instructional explanations in multiplication – representations and conversions between them Ida Friestad Pedersen ”I need advanced mathematics to pursue the career of my choice”. Norwegian students’ motivations for enrolling in

NOMAD – 18 (1) Read More »