Melleruds kommun har vänt de senaste årens svaga siffror och ligger nu i framkant när det gäller elever som går ur skolan med gymnasiebehörighet. I Mellerud har hela 86 procent av eleverna som går ut nian behörighet till gymnasiet. Läs vidare [Sveriges Radio] Läs även Andelen med gymnasiebehörighet stiger och meritvärdet är rekordhögt Andelen som […]
Fler behöriga till gymnasiet – Mellerud ligger i topp Read More »
Markus Swift, Procivitas gymnasium i Malmö
Uno Ström, Gröndalsskolan i Stockholm
Siri Ilveby, Långbroskolan i Älvsjö
Tuva Lundström, Herrängens skola i Älvsjö
Rickard Yousefi, Hagbyskolan i Linköping
Isabelle Sihver, Källängens skola, Lidingö
Christian Ljungberg, Carlssons skola i Stockholm
Mikael Passares stipendium 2018 Read More »
Gör enkla dataanalyser som ger stort värde, undvik hajpbegrepp och bygg multidisciplinära team. Det säger Mattias Priebe och Jimmy Renström på Adage. En typ av modell för att beskriva värde med data och analyser som använts flitigt de senaste åren, bland annat av analysföretaget Gartner, utgår från att ju mer komplex en analys är desto
Dataanalyser behöver inte vara komplexa för att vara värdefulla Read More »
Volume 23, No 2, June 2018 e-NOMAD Editorial Jens Højgaard Jensen and Uffe Thomas Jankvist Disciplinary competence descriptions for external use Jan Roksvold Læreres utbytte av kunnskap om hjernen Anita Tyskerud and Reidar Mosvold Scrutinizing teacher-learner interactions on volume
Linda Bäckman arbetar på lärarenheten för nyanlända i kommunen och har jobbat inom skolans värld sedan 2002, men som utbildad lärare sedan 2008. Hon använder Studiestöd på modersmål till nyanlända elever och Inlästa läromedel till de elever som blir hjälpta av att lyssna på texter. Jag hade elever med dyslexi i klassen som var i
Så används Inlästa läromedel och Studiestöd på modersmål i Hylte kommun Read More »
Seminariet hölls 2018-06-11. Innehåll (ca 29 minuter): En strukturerad undervisningsmodell Bakomliggande principer för innehållet Modellens faser Materialet Presentatör: Anna Ida Säfström, Högskolan i Halmstad SeminariePDF.
Seminarium – Tänka, resonera och räkna Read More »
Miguel Perez visar att det finns både interna och externa begränsningarna som hindrar lärare från att integrera digital teknik på ett effektivt sätt för att stödja elevers lärande i matematik. Läs vidare [Skolporten]
Ben Backes and James Cowan from CALDER have published a working paper on the differences between computer- and paper-based tests. In 2015, Massachusetts introduced the new PARCC assessment. Districts could choose whether to use the computer or paper versions of the test, and in 2015 and 2016, districts were divided fairly evenly between the two.
Is the pen mightier than the mouse? Read More »
En ny programvara gör det enklare att skapa lösningar inom AI, artificiell intelligens. Programmet QuantumNet har tagits fram av KTH-studenter som vill få fler att kunna skapa AI-lösningar. Om man ska skapa AI-modeller krävs idag kunskaper i programmering, djupa matematikkunskaper och expertkunskap inom AI. Programmet QuantumNet sänker tröskeln för dem som vill skapa AI-lösningar. Läs
Ny programvara demokratiserar AI-utveckling Read More »
Har du undrat hur stort sjömärket i Ekerö centrum egentligen är? Det gjorde Tappströmsskolans klass 9B. Nyligen ägnade de några mattelektioner åt att räkna på märket. Läs vidare [Mälarö tidning]
Sjömärket blev niornas mattelektion Read More »
